某同學對久置的NaOH溶液設計如下實驗,回答有關問題:
【資料:CaCl2溶液不能使酚酞溶液變色,Na2CO3能使酚酞溶液變紅】
(1)久置的NaOH溶液變質(zhì)的原因是 (用化學方程式表示);
(2)取少量溶液,滴加足量 溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉變質(zhì);
(3)另取少量溶液,滴加足量CaCl2溶液,過濾后向濾液中滴加酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象是 酚 ,說明氫氧化鈉全部變質(zhì);
(4)為除去NaOH溶液中的Na2CO3:向溶液滴加適量的 溶液至恰好完全反應后過濾.
【考點】堿的化學性質(zhì);鹽的化學性質(zhì);書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】常見的堿 堿的通性.
【分析】根據(jù)已有的知識進行分析,氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣.
【解答】解:(1)氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉,因此久置的NaOH溶液變質(zhì);
(2)取少量溶液,滴加足量鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明溶液中含有碳酸鈉,即氫氧化鈉變質(zhì);
(3)另取少量溶液,滴加足量CaCl2溶液,將碳酸鈉反應掉,過濾后向濾液中滴加酚酞溶液,若觀察到溶液不再變紅,說明溶液中沒有氫氧化鈉了,即說明氫氧化鈉全部變質(zhì);
(4)為除去NaOH溶液中的Na2CO3,應把碳酸根離子除去,可向溶液滴加適量的氫氧化鈣溶液或氫氧化鋇溶液至恰好完全反應后過濾.
故填:(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;(2)鹽酸;(3)酚酞溶液不變紅;(4)氫氧化鈣(或氫氧化鋇).
【點評】此題難度不大,掌握有關堿和鹽的化學性質(zhì)即可順利解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
在研究空氣成分的歷史上,許多科學家做了大量的研究.下列是普里斯特利在研究中收集到的各種氣體及當時的名稱,這些氣體中氮元素化合價為零的是( 。
A.“亞硝蒸氣”(NO2) B.“亞硝空氣”(NO)
C.“減縮的亞硝空氣”(N2O) D.“燃素化空氣”(N2)
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學用語填空:
(1)2個氯原子 ; (2)2個氮氣分子 ;
(3)2個亞鐵離子 ; (4)2個二氧化硫分子 ;
(5)地殼中含量(質(zhì)量分數(shù))最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
類推是學習化學的一種重要方法,以下類推正確的是( 。
A.燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
B.分子、原子均是構成物質(zhì)的微觀粒子,所以物質(zhì)均由分子、原子構成
C.點燃氫氣、甲烷前需要驗純,所以點燃可燃性氣體前都需要驗純
D.鐵在潮濕的空氣中易銹蝕,所以金屬在潮濕的空氣中均易銹蝕
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科目:初中化學 來源: 題型:
鹽酸、硫酸是兩種重要的酸,回答與它們有關的下列問題.
(1)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是 ;
(2)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式 ;
(3)它們都能與堿反應生成鹽和水,該類反應屬于 反應(填基本反應類型);
(4)稀鹽酸和稀硫酸具有相似化學性質(zhì)的微觀本質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列有關敘述中錯誤的是( 。
A.t2℃時甲的溶解度比乙的大
B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出的甲的質(zhì)量大
C.升高溫度可將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>
D.t1℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
某物質(zhì)W在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水.根據(jù)以上信息,下列關于物質(zhì)W組成的說法中正確的是( 。
A.含有C、H、O三種元素
B.只含C、H元素
C.含有C、H元素,可能含有O元素
D.含有C元素,可能含有H、O元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國使用“長征3號甲”運載火箭的動力是由高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應方程式為2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑,則X的化學式為( )
A.NH3 B.H2 C.H2O D.HCl
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