分析 (1)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,凈化后的水中含有可溶性的鈣鎂化合物.
(2)含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.
(3)充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,此現(xiàn)象說明Fe過量沒有反應(yīng)完,所以原混合溶液中的Cu(NO3)2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe(NO3)2溶液.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和在化合物中正負化合價代數(shù)和為零考慮.
解答 (1)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,可用于“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝;凈化后的水中含有可溶性的鈣鎂化合物,屬于混合物.
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成份為K2CO3)中含有鉀元素,屬于鉀肥.
(3)向濾出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明鐵過量,混合溶液中的Cu(NO3)2、AgNO3與鐵發(fā)生置換反應(yīng),得到Cu、Ag,鐵粉過量,所以濾出固體中含F(xiàn)e、Cu、Ag;反應(yīng)后的溶液中即濾液不再含的Cu(NO3)2、AgNO3,而是含有生成的Fe(NO3)2;由于Zn(NO3)2不與Fe發(fā)生反應(yīng),所以濾液中還含有Zn(NO3)2;故答:Zn(NO3)2、Fe(NO3)2;
(4)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg5(OH)2(CO3)4△_5MgO+X+4CO2↑,反應(yīng)前鎂、氫、氧、碳原子個數(shù)分別為5、2、14、4、,反應(yīng)后的生成物中鎂、氫、氧、碳原子個數(shù)分別為5、0、13、4,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O.在Mg5(OH)2(CO3)4中氫氧根顯-1價,碳酸根顯-2價,所以Mg的化合價是+2價.
故答案為:(1)吸附;混合物;(2)鉀;(3)Fe、Cu、Ag;Zn(NO3)2、Fe(NO3)2;(4)H2O;+2.
點評 本題難度較大,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒,熟悉金屬的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在東昌湖劃船,隨意的把吃剩的食物丟棄到水中 | |
B. | 為了降低生產(chǎn)成本,把工業(yè)用水排入徒駭河 | |
C. | 為了避免污染河流,某些工廠利用高壓泵把廢水打入地下 | |
D. | 經(jīng)常清理運河中的雜物、樹葉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是維持生命活動的一種重要資源 | |
B. | “人造空氣”中的氮氣比空氣中的氮氣含量低 | |
C. | “人造空氣”中的氧氣具有可燃性 | |
D. | 利用汞與O2反應(yīng),可測定“人造空氣”中O2的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體a的質(zhì)量可能等于4.4g | |
B. | 氣體a 的質(zhì)量一定小于4.1g | |
C. | 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量等于105.6g | |
D. | 稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于7.3% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用明礬凈水 | B. | 二氧化碳溶于水 | ||
C. | 用玻璃棒蘸濃硫酸在紙上寫字 | D. | 碘單質(zhì)受熱升華 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿NaOH | B. | 酒精C2H5OH | C. | 生石灰Ca(OH)2 | D. | 小蘇打Na2CO3 |
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