2．現(xiàn)有八種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母序號(hào)填空：
A．熟石灰     B．硬鋁     C．一氧化碳    D．石油
E．生石灰     F．食鹽      G．干冰       H．金剛石
（1）F可用作廚房調(diào)味品        （2）B可用作制造飛機(jī)
（3）G可用于人工降雨          （4）H可用來切割大理石
（5）D被譽(yù)為“工業(yè)的血液”（6）A可用于改良酸性土壤．
（7）C是煤氣的主要成分        （8）E可用作食品干燥劑．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）食鹽可以用于調(diào)味品，故填：F；   
（2）硬鋁硬度大，氖腐蝕，可用作制造飛機(jī)，故填B；
（3）干冰升華吸熱，能用于人工降雨，故填：G；      
（4）金剛石硬度大，可用來切割大理石，故填H；
（5）石油是化石燃料，被譽(yù)為“工業(yè)的血液”，故填D；
（6）氫氧化鈣（熟石灰）具有堿性，常用于改良酸性土壤，故填：A；
（7）一氧化碳是煤氣的主要成分，故填C；
（8）生石灰能與水反應(yīng)，可以用作干燥劑，故填：E；  
答案：（1）F； （2）B； （3）G； （4）H；（5）D； （6）A；（7）C；（8）E．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．門捷列夫說：“觀察是第一步，沒有觀察就沒有接踵而來的前進(jìn)．”下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．一氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁
B．打開濃鹽酸的瓶塞時(shí)，瓶口冒白煙
C．在滴有酚酞的燒堿溶液中滴加稀鹽酸，溶液由紅色變成無色
D．在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有下列幾種物質(zhì)：a．鹽酸  b．硫酸 c．熟石灰d．硫酸銅 e．純堿 f．食鹽；請(qǐng)選擇填空（不重復(fù)）
（1）用來清除鐵銹的物質(zhì)b； 
（2）常用降低土壤酸性的是c；
（3）在日常生活中用做調(diào)味劑的是f； 
（4）少量存于胃液中幫助消化的是a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下列物質(zhì)：（1）紅磷，（2）蒸餾水，（3）空氣，（4）加熱高錳酸鉀后的固體剩余物，（5）鐵粉，（6）硫酸銅，其中屬于混合物的是（3）（4），化合物的是（2）（6），單質(zhì)的是（1）（5），氧化物的是（2）．（以上均選填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法．
【提出問題】
如何利用石灰石（主要成分為CaC03）與稀鹽酸反應(yīng)來測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定C02的質(zhì)量和體積．
【分析與表達(dá)】
（1）實(shí)驗(yàn)I中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaC03完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是最后一次加稀鹽酸后，無氣泡冒出；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，先連接好裝置并檢查氣密性，然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是分幾次緩慢推入的，則可能造成的后果是由于反應(yīng)生成氣體使裝置中壓強(qiáng)增大，再次推入較困難；
【記錄與處理】
（3）已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯十石灰石粉末）+m（小燒杯十稀鹽酸）]，要計(jì)算生成C02的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是AC
A．m（小燒杯）    B．m（大燒杯）    C．m（大燒杯十反應(yīng)后剩余物）
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定）：
時(shí)間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成C02的體積80 mL．
（5）該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g）．然后加入50g稀鹽酸（足量），充分反應(yīng)后，再稱量為73.8g（連燒杯一起）．試回答：
①將石灰石樣品敲碎的主要目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分．
②該實(shí)驗(yàn)過程中，共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量2.2g．
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用氫、氧、硫、鐵四種元素中的若干種組成下列物質(zhì)各二種，寫出其化學(xué)式：
物質(zhì)類別酸堿鹽氧化物
化學(xué)式H2SO4、H2SO3Fe（OH）3、Fe（OH）2FeSO4、Fe2（SO4）3SO3、Fe2O3（合理即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．辰杰同學(xué)關(guān)于常見酸、堿、鹽物質(zhì)的說法不正確的是（　�。�
A．稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)先計(jì)算，再用量筒量取一定體積濃硫酸加入到裝水的燒杯中，并用玻璃棒攪拌
B．將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置空氣中溶液質(zhì)量都會(huì)減少
C．燒堿、純堿都可用于造紙、紡織工業(yè)
D．酸堿鹽溶液能導(dǎo)電的原因是：酸堿鹽在水溶液中形成了自由移動(dòng)的離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g，按如下步驟進(jìn)行操作：

實(shí)驗(yàn)二：稱取5.0g粗鹽進(jìn)行提純．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示：


請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下述問題：
（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，需NaCl3g，水47mL．把配好的溶液倒入試劑瓶中后，應(yīng)蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上應(yīng)填寫的內(nèi)容為6%NaCl溶液．
（2）NaCl溶解過程用到了玻璃棒，它的作用是攪拌，加速NaCl的溶解．蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是防止局部過熱而使液滴飛濺．
（3）粗鹽提純時(shí)，操作I的名稱為過濾；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、
燒杯和漏斗．                                                      
（4）某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少，原因可能是AB．
A．溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾
B．蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出
C．過濾時(shí)承接濾液的燒杯中有水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．A～H都是初中常見的物質(zhì)，其中D為藍(lán)色沉淀，A、E是組成元素相同的兩種氣體，F(xiàn)、H為黑色固體．他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物已略去）．

①反應(yīng)F→B屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
②C的化學(xué)式是CuSO4；答出G的一種用途實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．
③寫出物質(zhì)A與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
寫出物質(zhì)C與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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同步練習(xí)冊(cè)答案