鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
、
 
、
 
、
 
．
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析解答．
解答：解：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
故答案為：劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氨氣：
 
氯酸鉀：
 
碳酸氫鈉：
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

過濾是一種重要的分離混合物的方法．
（1）過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、
 
；
（2）實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是濾紙與漏斗內(nèi)壁之間有
 
；
（3）某同學的過濾操作如圖所示，請指出其中的錯誤之處：
 
；
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一份接近飽和的硝酸鉀溶液，請你寫出使它變成飽和溶液的方法：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（二）根據(jù)下面的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標有②的儀器名稱：②
 
．
（2）小華想用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合為
 
（填序號）．寫出該反應(yīng)的符號表達式為
 
，裝藥品時加一團棉花的作用是
 
．
（3）小張選用B和C裝置制取氧氣，寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的符號表達式
 
，若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
 
（選填“a”或“b”）端導入．
（4）通過查閱資料得知：一氧化氮（NO）是無色氣體，難溶于水，密度與空氣相近，在空氣中能迅速與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮氣體．小沈同學在實驗室里用銅和硝酸溶液在常溫下反應(yīng)來制取一氧化氮氣體，同時生成硝酸銅和水，她應(yīng)選擇的裝置組合是
 
（填序號），寫出實驗室制一氧化氮氣體的符號表達式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近年來，乳酸成為人們研究的熱點之一，乳酸在醫(yī)療、食品工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊．已知乳酸的化學式C3H6O3，試計算：
（1）該物質(zhì)由
 
種元素組成；
（2）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是
 
；
（3）該物質(zhì)分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為
 
；
（4）該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的是（　�。�
A、燃燒匙B、燒杯
C、燒瓶D、錐形瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應(yīng)H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl在密閉容器中進行，若4gH2在71gCl2中燃燒，待反應(yīng)完畢后容器里的物質(zhì)是由（　�。�
A、H2和Cl2組成的混合物
B、H2和HCl氣體組成的混合物
C、Cl2和HCl氣體組成的混合物
D、只有HCl氣體的純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）世界上的物質(zhì)是由
 
、
 
、
 
等微小的粒子構(gòu)成的，請各舉一例
 
、
 
、
 
（與前面三個空相對應(yīng)）．
（2）某微粒的結(jié)構(gòu)如圖，若該微粒帶兩個單位正電荷，則X=
 
，該微粒符號為
 
．
（3）盧瑟福和他的研究團隊用一束帶正電、質(zhì)量比電子大得多的高速α粒子轟擊一張極薄的金箔，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來，這是因為
 
．
（4）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學式為
 
．
（5）已知一個氧原子的質(zhì)量約為2.7×10-26kg，一個碳原子的質(zhì)量約為2.0×10-26kg；氧原子的相對原子質(zhì)量為16，碳原子的相對原子質(zhì)量為12．請問：
①一個一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質(zhì)量比為
 
，
②100個一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質(zhì)量比為
 
，
③1000g一氧化碳氣體中氧元素與碳元素的質(zhì)量比為
 
．

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