【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（ ）

A.CO2B.H2OC.MnO2D.液態(tài)氧O2

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，不含有氧分子，故A錯誤；

B、水是由水分子構(gòu)成，不含有氧分子，故B錯誤；

C、二氧化錳中不含有氧分子，故C錯誤；

D、液氧就是液態(tài)的氧氣，含有氧分子，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向紫色石蕊中通入二氧化碳，再進(jìn)行加熱，溶液顏色變化順序正確的是

A.紫色—紅色—無色B.紫色—紅色—紫色

C.紫色—無色—紅色D.紫色—無色—紫色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：③。
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式： 。
（3）實驗室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體，可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣，則除雜裝置的導(dǎo)管接口按氣流方向連接順序是：B接（）（）接（）（）接D（填導(dǎo)管接口小寫字母標(biāo)號）。利用G裝置除去HCl氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為。

（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），所選擇的發(fā)生裝置是。如用如圖H裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)由端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。

（5）為探究氨氣的性質(zhì)，按右圖裝置進(jìn)行實驗。觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍(lán)，同時反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。
【查閱資料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
【提出問題】得到的紅色物質(zhì)是什么？
【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是。
若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【設(shè)計實驗】請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O：。（操作、現(xiàn)象、結(jié)論.）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年的3月22日是“世界水日”，有關(guān)水的認(rèn)識正確的是（　�。�

A. 生活中用活性炭降低水的硬度

B. 用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)正極與負(fù)極上得到的氣體體積比約為2：1

C. 自來水廠凈水的過程有沉淀、過濾、吸附、消毒

D. 從電解水得到H2和O2，可知水是由氫氣和氧氣組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)的對應(yīng)解釋不正確的是

A. 金剛石常用來刻劃玻璃——金剛石堅硬無比

B. 焦炭常用來冶煉金屬——焦炭具有可燃性

C. 石墨常用作電極材料——石墨具有導(dǎo)電性

D. 二氧化碳用于滅火——二氧化碳不支持燃燒且能隔絕空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是 ( )

A.OB.CuC.ClD.N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020 年 1 月以來，我國眾志成城，抗擊新冠肺炎疫情富有成效，目前各行業(yè)已有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)。疫情防護(hù)期間，下列外出回家的活動中，主要涉及化學(xué)變化的是（ ）

A.出示身份證件B.登記身份信息C.體溫計測體溫D.用消毒劑消毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是空氣的主要成分之一，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
（1）木炭在氧氣中充分燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是。
（2）硫在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X，其反應(yīng)為Fe+4HNO3=Fe(NO3)3+X↑+2H2O，X的化學(xué)式為（ ）

A. N2B. NOC. N2OD. NO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案