寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明化學(xué)反應(yīng)的基本類型：
（1）氧化鈣與水反應(yīng)
 
（
 
�。�
（2）氯化鐵與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 
（
 
　�。�
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．
解答：解：（1）氧化鈣可以和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，從而起到干燥的作用，反應(yīng)屬于“多變一”，為化合反應(yīng)．
故答案為：CaO+H2O═Ca（OH）2  化合；
（2）氫氧化鈉溶液中加入氯化鐵生成氯化鈉和氫氧化鐵沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe（OH）3↓；該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)．
故答案為：（1）CaO+H2O═Ca（OH）2； 化合反應(yīng)；（2）FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe（OH）3↓；復(fù)分解反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年3月31日上午10時(shí)30分左右，云南省昭通市威信縣麟鳳鎮(zhèn)蒲草壩煤礦發(fā)生一起瓦斯爆炸事故，每次礦難事故發(fā)生都觸目驚心，瓦斯已成為導(dǎo)致我國(guó)煤礦特大惡性事故的“頭號(hào)殺手”
（1）瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會(huì)產(chǎn)生高溫、高壓的沖擊波，寫(xiě)出瓦斯氣體爆炸的化學(xué)方程式
 
；
（2）煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后，由于井下情況復(fù)雜，事故處理專家針對(duì)礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況，提出采用注水或注液氫的滅火方案，注水滅火的主要原理是：
 
；
（3）為避免瓦斯爆炸，我國(guó)安全監(jiān)管部門(mén)提出的措施中有一項(xiàng)為“先抽后采”措施，即在采煤前先抽放瓦斯，請(qǐng)對(duì)該項(xiàng)措施進(jìn)行解釋：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)知識(shí)與生活密切相關(guān)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害，不可食用
B、為減少“白色污染”，我國(guó)規(guī)定商家不得無(wú)償提供塑料袋
C、合成橡膠比天然橡膠更耐磨，所以廣泛應(yīng)用于輪胎和制鞋工業(yè)等
D、胃酸過(guò)多能引起腹脹和胃痛，可服用少量氫氧化鋁消耗過(guò)量的胃酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
A化學(xué)與
生活		①生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化
②用燃燒的方法可區(qū)分羊毛和滌綸
B化學(xué)與
環(huán)境		①使用化石燃料不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇“之一
C化學(xué)與
安全		①臥室燃?xì)庑孤?-立即打開(kāi)排氣扇
②在室內(nèi)放一盆水，不能防止煤氣中毒
D化學(xué)與
健康		①預(yù)防貧血--用鐵鍋烹調(diào)食物
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯化鈉是一種重要的化工原料，電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：
□NaCl+2H2O
 通電 
.
 
 Cl2↑+H2↑+2NaOH
（1）上面方框中化學(xué)計(jì)量數(shù)為
 
．
（2）Cl2中氯元素的化合價(jià)是
 
．
（3）氯化鈉是由離子構(gòu)成的，寫(xiě)出其中陰離子的符號(hào)
 
．
（4）反應(yīng)完全后，溶液中溶質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是
 
，實(shí)驗(yàn)Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是
 
，實(shí)驗(yàn)III收集的氣體是氧氣，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
（寫(xiě)一個(gè)即可）．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量燒堿溶液，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用及化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰：CaCO3
  △  
.
 
CaO+CO2
B、比較鐵和銀的金屬活動(dòng)性順序：Fe+2AgCl═FeCl2+2Ag
C、用氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫：2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O
D、用稀硫酸除去銅粉中的氧化銅粉末：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

無(wú)土栽培是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù)，下表是某實(shí)驗(yàn)小組的營(yíng)養(yǎng)液配方，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
配方KNO3
1.2g　		Ca（NO3）2
1.4g　		（NH2）3PO4
0.3g		MgSO4
0.5g　		FeCl2
0.2g　
備注：①用2L水配制，②不用硬水配制
（1）配方中屬于復(fù)合肥料的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）
（2）判斷所用水是否是硬水的方法：取樣于試管中加入
 
振蕩，泡沫少的是硬水．
（3）銨態(tài)肥料不能與堿性物質(zhì)一起使用的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是常見(jiàn)的固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）將t1℃140g　A的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，可用圖上
 
點(diǎn)表示，此時(shí)溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質(zhì)40g，可用曲線上的
 
點(diǎn)表示．
（2）將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的100g溶液恒溫蒸發(fā)10g水，可析出A的質(zhì)量為
 
g剩下的溶液中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）可使B物質(zhì)從其飽和的溶液中結(jié)晶析出的方法是
 
．若A中含有少量的B可用
 
法提純．

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