已知碳有3種常見的同位素12C、13C、14C，氧也有3種同位素16O、I7O、18O。有這6種微粒構(gòu)成的二氧化碳分子中，其分子量最多有________種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年山西省晉中市平遙縣線上一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A.滴加液體 B.點燃酒精燈

C.量取液體 D.稱量固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省駐馬店市中考模擬化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖所示

（1）若A為密度最小的氣體，D為紫紅色固體單質(zhì)，則C的化學(xué)式為_______;B 與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）已知A、C是組成元素相同的化合物,若B是紅棕色粉末,D是黑色粉末,則該方應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省駐馬店市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

為保護(hù)環(huán)境,垃圾分類勢在必行，下列選項中，不屬于可回收垃圾的是

A.易拉罐

B.塑料瓶

C.電池

D.紙箱

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年上海市自主招生模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

當(dāng)把含1.5mol NaOH的溶液和含1mol CuSO4的溶液相混合后，溶液中幾乎沒有Cu2+，則此時生成沉淀的化學(xué)式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

下面是興趣小組同學(xué)對暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究。請回答下列問題：

（提出問題）

該氫氧化鈉固體有沒有變質(zhì)？

（進(jìn)行實驗）

甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解，后加入少量的氯化鈣溶液，觀察到__________，證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有碳酸鈉。

（提出問題）

如何除去氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉呢？

（進(jìn)行實驗）

乙同學(xué)對該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，按如下操作流程進(jìn)行實驗：

（實驗分析）

（1）步驟②的主要操作名稱是__________，步驟②中的反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

（2）步驟②中加入稍過量的氫氧化鈣目的是__________。

（3）為獲得純凈的氫氧化鈉，步驟③所包含的具體操作是蒸發(fā)濃縮、__________（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）、過濾。

（4）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的氫氧化鈣微溶于水，需要使用較大量的水，提高蒸發(fā)難度，可以用_______試劑代替。

（實驗拓展）

如何測定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

從一瓶久置的燒堿中稱取20g，干燥后剩余固體固體質(zhì)量為19g，完全溶于水中配成100g樣品溶液，現(xiàn)取一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液與樣品溶液混合，充分反應(yīng)后得到如表所示的數(shù)據(jù)。

項目和次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

樣品溶液質(zhì)量（g）

10

20

30

40

氯化鋇溶液質(zhì)量（g）

10

15

15

30

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（g）

1.97

3.94

3.94

X

表中第__________次反應(yīng)恰好完全進(jìn)行

（5）請計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？__________（請寫具體解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯誤的是

A.t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度

B.若從甲的飽和溶液中得到甲晶體，宜采用降溫結(jié)晶的方法

C.將t3℃的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時都會析出晶體

D.t2℃時，等質(zhì)量的甲和乙的溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市九年級下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)化學(xué)試卷 題型：填空題

探究化學(xué)反應(yīng)規(guī)律是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。根據(jù)下列微觀示意圖回答問題。

（1）圖 A 表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；在該反應(yīng)中水分子、氫分子、氧分子的個數(shù)比為________________。

（2）物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因為反應(yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，或微粒重新排列組合。

①從微粒的角度說明圖 B 反應(yīng)的實質(zhì)是___________。

②圖 C 所示反應(yīng)中，發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是_____________（寫出微粒的符號）。

（3）在點燃條件下，A 和 B 反應(yīng)生成 C 和 D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

下列說法正確的是___________（填數(shù)字序號）。

①該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

② 4 種物質(zhì)中屬于氧化物的是 D

③反應(yīng)前后，元素化合價均未發(fā)生變化

④若 48 gB 完全反應(yīng)，則生成 C 的質(zhì)量為 28 g

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市海淀區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，下列實驗步驟的正確順序是

A.①②③ B.②①③ C.③②① D.②③①

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同步練習(xí)冊答案