18．在反應(yīng)2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO中，銅、氧氣、氧化銅的質(zhì)量比為（　　）
A．2：1：2B．4：1：5C．64：32：160D．2：1：3

分析 利用各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于相對(duì)分子質(zhì)量和的比，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
    128 32     160
在此反應(yīng)中銅、氧氣、氧化銅的質(zhì)量比為128：32：160=4：1：5．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于相對(duì)分子質(zhì)量和的比是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)是門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是（　�。�
A．數(shù)字基礎(chǔ)B．邏輯推理C．憑空想象D．化學(xué)實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．給水通電的實(shí)驗(yàn)中，若電源正極產(chǎn)生10mL 氣體，則負(fù)極產(chǎn)生20mL的氣體，該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的化合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有A、B、C、D四種物質(zhì)，它們能發(fā)生下列反應(yīng)：A+B=C+D，已知12gA與14gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成18gC和一定量的D，若要獲得12gD，需要參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�
A．12 gB．14 gC．18 gD．15 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水的電解實(shí)驗(yàn)
（1）用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．已知?dú)溲趸c在水的電解實(shí)驗(yàn)中起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用．
（2）開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極．用帶火星的木條驗(yàn)證b管中的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年前三季我市空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù)已達(dá)265天，揚(yáng)州環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善．下列氣體會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A．一氧化碳B．二氧化碳C．氧氣D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈；b導(dǎo)管．
（2）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中很容易發(fā)生下列反應(yīng)：一氧化氮+氧氣→二氧化氮，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用的裝置是E．
（3）按圖F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有火星四射、放熱、生成黑色固體（只答一條），其相關(guān)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．F中盛有少量水的目的是防止高溫產(chǎn)物濺落炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．pH＞7的溶液一定是堿溶液
B．能電離出氫離子的化合物是酸
C．金屬有良好延展性、可鍛性，非金屬單質(zhì)材料中塑料具良好的可鍛性
D．有機(jī)化合物都含有碳元素，含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．綠色植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，小明猜惑：種子的萌發(fā)過(guò)程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，他設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．打開D裝置中的閥門，水位下降，空氣就會(huì)依次進(jìn)入裝置．

（1）A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳．
（2）如果觀察到C裝置澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，則小明的猜想是正確的．
（3）請(qǐng)指出D裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：可以通過(guò)控制水流的速度來(lái)控制空氣通入的速度．

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