現(xiàn)有a、b兩種物質(zhì)在t1℃的飽和溶液，將它們的溫度分別升高到t2℃，a溶液有晶體析出而b溶液還可以繼續(xù)溶解一些b晶體。則能表示a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線是

A. B.

C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是

A. 硝酸銀 B. 氧化銅 C. 石灰水 D. 鋅

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣四校聯(lián)考九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

A. 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4 B. 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g D. 物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市業(yè)考試能力診斷化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

為了測(cè)定某銅鋅混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：


 

第一次
 

第二次
 

第三次
 

所取合金的質(zhì)量/g
 

25
 

25
 

50
 

所用稀硫酸的質(zhì)量/g
 

120
 

160
 

100
 

生成氫氣的質(zhì)量/g
 

0.4
 

0.4
 

0.4
 

①每一次反應(yīng)中生成氫氣的物質(zhì)的量是 。

②試計(jì)算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。

③從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為 時(shí)，表明合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市業(yè)考試能力診斷化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)、b都屬于易溶物質(zhì)

B．在t℃時(shí)，a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．升高溫度能使飽和的a溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D．a(chǎn)的溶解度大于b的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年上海市業(yè)考試能力診斷化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A．原子構(gòu)成分子，物質(zhì)只能由分子構(gòu)成

B．同種原子可能構(gòu)成不同的分子

C．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

D．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省常州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

2016年J1月6日，“蛟龍”號(hào)設(shè)計(jì)師崔維成介紹：2020年我國(guó)將挑戰(zhàn)萬(wàn)米載人深潛，“彩虹魚”號(hào)深潛器將挑戰(zhàn)11000米馬里亞納海溝，實(shí)現(xiàn)人類歷史上第三次載人探底，這將是中國(guó)人首次實(shí)現(xiàn)載人探底深淵極限。

(1)“蛟龍”號(hào)身披能抗超高壓的鈦合金"龍甲”。鐵合金屬于__________材料，它的硬度_______(填“大于”或“小于”)金屬鈦的硬度；

(2)深海海航中可觀測(cè)海底的“熱液”和“冷泉”現(xiàn)象。前者是海水滲入地下，被熔巖加熱后重返海底的活動(dòng)。海水中豐富礦物在重返地表時(shí)遭遇冷水后沉積，沉積的主要原因是______________________；

(3)“冷泉”是海底天然氣的溢出。我田南海發(fā)現(xiàn)可燃冰，其主要成分是CH4•nH2O，完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省常州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

鐵和銅是兩種常見的金屬下列比較中錯(cuò)誤的是

A. 都具有良好的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性 B. 都能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)

C. 都能與稀硫酸反應(yīng) D. 鐵能置換出銅而銅不能置換出鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)九年級(jí)中考調(diào)研測(cè)試（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

“蔬菜水中游，土豆空中掛”北大荒現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園無(wú)土栽培生長(zhǎng)的無(wú)塵土豆已經(jīng)上市，喜受市民歡迎。

(1)土豆做為主食可以為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是___________,土豆中淀粉在人體最終會(huì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖，其化學(xué)式為________,其在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量，為___________________提供能量。

(2)植物對(duì)其所在的營(yíng)養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)元素要求不同：如菠菜、白菜等葉菜類要葉色濃綠，營(yíng)養(yǎng)液要增加____元素的供應(yīng)：南瓜和馬鈴薯等要增加磷元素的供應(yīng)，它的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物的___________等功能。

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