【題目】防火、滅火、自救等安全知識是每個人都應(yīng)該了解的生活常識。下列做法錯誤的是
A.乘坐公共交通工具攜帶酒精
B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.液化氣著火,首先迅速關(guān)閉液化氣罐閥門
D.火場逃生時在有煙霧的地方匍匐前進
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】普通干電池在生活中的用途很廣,其構(gòu)造示意圖如圖1.回答下列問題:
(1)普通干電池勝任照明時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 .
(2)電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能;石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是 不同.
(3)如圖2是回收利用廢舊普通干電池的一種工藝流程(不考慮廢舊電池中實際存在的少量其他物質(zhì)).
①分離回收銅帽,經(jīng)凈化處理后放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
②濾液a中溶質(zhì)的化學(xué)式是 ,過濾操作用到的玻璃儀器有 .
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【題目】下列是初中化學(xué)常見的三個實驗,回答下列問題:
(1)A鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中,為保證實驗安全,應(yīng)預(yù)先在集氣瓶內(nèi) ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)B利用紅磷燃燒進行空氣中氧氣含量的測定實驗中,能觀察到的主要現(xiàn)象是 和 .
(3)C配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實驗中,該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”).
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【題目】實驗室有一瓶含有硫酸的廢液,老師請小紅同學(xué)設(shè)計方案測定該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為16.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為56.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為66.8g.
請回答下列問題:
(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g.
(3)計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(4)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對計算結(jié)果的影響是 (選填“偏大”、“偏小”、“無影響”),原因是 .
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是 .
A.該元素在地殼中的含量為52.00%
B.該元素的原子序數(shù)為24
C.該元素的元素符號是cr
D.
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【題目】生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是
A、濕衣服晾在太陽底下干得快,說明分子運動速率與溫度有關(guān)
B、一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明分子的體積和質(zhì)量很小
C、水沸騰時,掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
D、1L黃豆和1L芝麻混合,體積小于2L,不能說明分子之間有間隙
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【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
請回答下列問題:
(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為 g.
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計算過程.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3N4中,碳元素的化合價為+4,則氮元素的化合價是
A. +5 B. +3 C. +1 D. -3
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