（2013?杭州）某興趣小組的同學(xué)，利用含有鐵銹的鐵粉制取四氧化三鐵，在實驗過程中還需要用到的儀器和藥品合理的是（　�。�
分析：要用含有鐵銹的鐵粉來制取四氧化三鐵，應(yīng)該先將鐵粉提純，即先除去鐵銹，除去鐵銹可以選擇還原性的物質(zhì)，而要得到四氧化三鐵應(yīng)該選擇氧氣，可以據(jù)此來解答該題．，
解答：解：A、稀硝酸和鋅反應(yīng)得不到氫氣，故A錯誤；
B、稀硫酸和鋅反應(yīng)生成了氫氣，該反應(yīng)可以在a裝置中進行實驗，而還原鐵的實驗可以在e裝置中進行，而c裝置可以用來制取氧氣，然后將得到的鐵粉放入d裝置，通入氧氣加熱即得到四氧化三鐵，故B正確；
C、缺少制取還原劑的物質(zhì)，故C錯誤；
D、缺少還原鐵粉的裝置，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查了學(xué)生對裝置選取方法的掌握和應(yīng)用解答問題的能力，掌握所學(xué)才能正確解答，要加強基礎(chǔ)知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?杭州）下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?杭州）某同學(xué)做了如下實驗（1）取甲、乙兩試管，分別加人1%淀粉溶液各4毫升．（2）甲試管內(nèi)加入2毫升唾液，乙試管內(nèi)加入2毫升蒸餾水．（3）同時將兩試管置于37℃的溫水中恒溫10分鐘后取出，分別滴加1滴碘液．（4）觀察結(jié)果．請回答下列問題：
（1）該實驗的目的是
探究唾液對淀粉的消化作用
探究唾液對淀粉的消化作用

（2）請設(shè)計一張實驗記錄表，將實驗步驟及正確操作后觀察到的實驗結(jié)果填入表中．
（3）有同學(xué)認為設(shè)計上述實驗時，應(yīng)確保甲、乙兩支試管中的pH相同，但不必考慮pH大
小．你認為這種說法是否正確？
正確
正確
，說出理由
溶液的酸堿性有可能影響唾液對淀粉的消化作用
溶液的酸堿性有可能影響唾液對淀粉的消化作用
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?杭州）高錳酸鉀是一種鹽，可溶于水，溶液顯紫紅色．課本上有一個“估算高錳酸根離子的大小”的實驗，某同學(xué)按課本實驗步驟操作如下：
①取一小粒高錳酸鉀晶體（實驗室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1--3毫米），用毫米刻度尺測量并估算其體積為Vmm3；
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中；
③從試管1中取出1毫升溶液，將其加人有9毫升水的試管2中（第一次稀釋）；
④從試管2中取出1毫升溶液，將其加人有9毫升水的試管3中；
⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液，到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時，共稀釋10次；
特別提示：已知在第9次稀釋時，還能看出溶液呈淡紫紅色．此時10毫升溶液中有1000個高錳酸根離子．該數(shù)據(jù)可作為本實驗的估算比較標準．
請回答以下問題：
（1）在取1毫升高錳酸鉀溶液時，若俯視量筒讀數(shù)，則所取溶液體積
小于
小于
1毫升（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）下列課本中的哪一個實驗，與本實驗方法相似的是
C
C
．
A．驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣    B．測定空氣中氧氣的含量
C．用pH試紙測定溶液的酸堿度   D．探究物體所受浮力與排開水的關(guān)系
（3）要提高該實驗估算的準確度，下列哪兩種改進方法一定正確的是
AB
AB
．
A．在一支試管中加人蒸餾水作為無色標準，與稀釋后的溶液加以比對
B．每次稀釋時都從試管中取2毫升溶液，將其加人有18毫升水的試管中
C．將高錳酸鉀晶體放人盛有蒸餾水的量筒中，根據(jù)量筒中液面變化，測量其體積
D．用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量，根據(jù)其密度計算出體積
（4）按該同學(xué)實驗方法估算高錳酸根離子的大小約是
V/1012
V/1012
 mm3；（用式子表示）

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