下圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是

A. 向水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

B. 反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點燃

D. 由電解水實驗得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題2 水的凈化 題型：簡答題

小紅自制了三個簡易凈水器(如下圖所示)，并分別向其中添加了如下表所示的物質(zhì)，做了三個對比實驗．實驗中觀察到的紅墨水的水溶液的顏色變化情況，記錄如下

實驗序號

添加物質(zhì)及質(zhì)量

實驗現(xiàn)象

實驗一

5g活性炭

溶液的紅色變淺

實驗二

10g活性炭

溶液的紅色消失

實驗三

10g木炭

溶液的紅色變淺

通過對上表的比較，你得出的結(jié)論是：

1____________；

2____________．

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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆九年級中考模擬（二）化學試卷 題型：選擇填充題

安徽省實施“清水藍天”工程以來，環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升。下列行為不利于“清水藍天”工程實施的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：四川省成都市2017年中考化學模擬試卷 題型：選擇填充題

下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是 (　　)

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時火星四射，放出大量熱，產(chǎn)生四氧化三鐵

B. 向滴有紫色石蕊的水中吹氣，紫色石蕊變藍色

C. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味氣體

D. 向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液變渾濁

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：信息分析題

如圖所示，小雨同學將純凈的氫氣點燃。

（1）觀察到導管口有___火焰，將干燥的冷燒杯倒罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)___。

（2）據(jù)此，她發(fā)現(xiàn)氫氣的一個性質(zhì)是____；該反應(yīng)的文字表達式為___________，該反應(yīng)屬于___（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是( )

A. 鋼瓶中的氧氣 B. 高錳酸鉀受熱分解后的剩余固體

C. 液態(tài)空氣 D. 二氧化錳

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：探究題

下圖(Ⅰ)是電解水的簡易裝置，(Ⅱ)電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖，試回答下列問題：(甲管生成氣體A、乙管生成氣體B)

①圖中a、b兩極分別是電源的__________和__________極。

②氣體B可以用點燃的木條檢驗，現(xiàn)象是__________________，說明氣體B具有的性質(zhì)是__________________。

③0～8min，甲、乙兩個量筒內(nèi)匯集的氣體體積比為________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題

魚能在水中生存是因為( )

A. 水的組成中含氧元素 B. 水常溫下為液態(tài)

C. 水能分解出氧氣 D. 水能溶解一定量的氧氣

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科目：初中化學 來源：遼寧省2017屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型：探究題

某學習小組在探究碳酸鈉的化學性質(zhì)時，做了下面所示三個實驗．

(1)實驗一：探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色，可得出結(jié)論是 ________________________

實驗二：探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)．試管中產(chǎn)生大量氣泡，該反應(yīng)化學方程式為 _______________________。

實驗三：探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應(yīng)．試管中產(chǎn)生白色沉淀，該白色沉淀為 ________

(2)小組同學將實驗三試管內(nèi)液體進行過濾，對濾液中溶質(zhì)成分展開了探究．

【提出問題】濾液中溶質(zhì)成分是什么？

【猜想】

猜想一：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉；

猜想二：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉；

猜想三：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣；

猜想四：濾液中溶質(zhì)是______________

【討論】大家一致認為猜想二不成立，理由是 ___________________________________。

【實驗驗證】

小組同學通過以下實驗驗證了猜想三成立，請你完成實驗報告．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取實驗三少量濾液與試管中，通入二氧化碳氣體

_______________

猜想三成立

(3)實驗結(jié)束，同學對廢液進行處理，將實驗一、實驗二溶液倒入同一潔凈燒杯，得到無色溶液，則實驗二試管中溶液含有溶質(zhì)為 ________________。

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