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2005年2月16日生效的《京都議定書》,要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應.請回答下列問題:
(1)科學家采用“組合轉化”技術將CO2和H2以一定比例混合在催化劑和加熱的條件下轉化為水和甲烷,寫出化學方程式:
 
;
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,請你提出一條可行的建議:
 
考點:二氧化碳對環(huán)境的影響,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:本題以溫室效應為背景,二氧化碳對環(huán)境的影響為核心內容,同時考查自然界的碳循環(huán)和新能源的開發(fā)利用,又考查了質量守恒定律和自然界里的碳循環(huán),解題時要依據(jù)書本內容結合生活知識進行解答.
解答:解:(1)二氧化碳和氫氣反應生成水和甲烷,化學方程式:CO2+4H2
催化劑
.
CH4+2H2O;故填:CO2+4H2
催化劑
.
CH4+2H2O;
(2)要減緩大氣中二氧化碳含量的增加,我們可以采取的措施有堿少二氧化碳的排放,即減少化石燃料的使用,但不能禁止使用,因為我們暫時還離不開它們,或大量植樹造林,禁止亂砍濫伐,是因為植物光合作用能吸收大量的二氧化碳,使空氣里二氧化碳含量降低,或研究開發(fā)無污染的新能源.故填:減少化石燃料的使用;多使用清潔能源(嚴禁亂砍濫伐森林,多植樹造林)等.
點評:本題以溫室效應為背景,重在考查情感態(tài)度和價值觀,提高人們的環(huán)保意識,倡導低碳生活習慣.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

常溫下飽和石灰水升溫時,現(xiàn)象是什么?向飽和石灰水中通入一定量的CO2,現(xiàn)象是什么?試解釋出現(xiàn)的現(xiàn)象?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究.
【設計實驗】
第一小組同學共同設計了如圖所示的A、B兩套裝置.

(1)為了保證結果的準確,第一小組同學在實驗過程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開止水夾,這樣操作的原因是
 
;
(2)集氣瓶中紅磷燃燒反應的文字表達式是
 

【改進實驗】
第二小組同學查閱資料得知:當溫度達到40℃時白磷就能在空氣中燃燒.五氧化二磷會刺激人的呼吸道,影響健康.于是他們將試管的容積分成五等份,做好標記.在試管中加入一小塊(足量)白磷,用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水中,使白磷燃燒.待白磷熄滅并冷卻到室溫后,將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中(如圖B),并在水中將橡皮塞取下.
(1)此裝置的優(yōu)點是(任寫一點)
 
;
(2)從實驗現(xiàn)象分析可知:氧氣約占空氣總體積的
1
5
,氮氣約占空氣總體積的
4
5
.本實驗能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質,請寫出兩點
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

能鑒別出氧氣和二氧化碳的物質(或方法)的是
 

A.水  B.聞味道   C.點燃著的木條D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按如圖組裝儀器,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是
 
;并寫出反應的文字(或化學)表達式
 

(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是
 
;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象是
 
,結論是空氣中的氧氣大約占
 
;
(4)此裝置和教材上的裝置相比較,它的優(yōu)點是
 
(回答一點);
(5)假設實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到空氣總容積的
1
5
,你認為導致這一結果的原因可能是
 
(任寫一點).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,取兩根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中一根盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點燃火柴,待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中(預先放入一些水).觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈.
(1)試分析在集氣瓶中裝水的原因是:
 
;假如采取的是向上排空氣法,我們可以將水換成
 

(2)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因是:
 

(3)試寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式(或化學表達式)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)植物進行光合作用時,需不斷消耗空氣中的二氧化碳,但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變,這是由于
 
.(填序號)
①動植物的呼吸作用;②化石燃料的燃燒;③死亡動植物的腐爛;④某些礦物如CaCO3等的加熱分解.
(2)列舉一個生成二氧化碳的分解反應
 

(3)啤酒(或可樂、雪碧等)是生活中常見的飲料,其中含有二氧化碳、水等物質.請你設計一種實驗方法檢驗瓶裝啤酒(或可樂、雪碧等)中的二氧化碳.
方法:
 

(4)“西氣東輸”工程將為上海送來30億立方米天然氣,它是一種清潔能源,寫出甲烷完全燃燒的化學方程式
 

(5)木炭是由木材經過干餾而制得的,因此木炭就具有
 
的結構,木炭就有了吸附能力.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定量的鋅、鐵放入硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中,充分反應后,過濾.請用化學式填空:
(1)不論各物質的量的多少,過濾出的濾渣中一定含有
 
,濾液中一定含有
 
;
(2)如果濾渣中加入稀鹽酸,有氣體產生,則濾液中一定不存在的物質是
 

(3)如果在濾液中有硝酸銀存在,則在濾渣中一定不存在的物質有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言,下列對化學用語的表述正確的是( 。
A、N2  兩個氮原子
B、2H   兩個氫元素
C、2H2O 兩個水分子
D、Ca2+  鈣元素的化合價為+2價

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