(2003?河南)將下列各組中的物質(zhì)混合后溶于水,不發(fā)生反應且可得到無色溶液的是( 。
分析:根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知,物質(zhì)之間相互交換成分不能結合生成水、氣體、沉淀,則不能發(fā)生化學反應來分析.
解答:解:A、該組物質(zhì)之間相互交換成分不能結合生成水、氣體、沉淀,且溶于水都是無色溶液,則不發(fā)生反應且可得到無色溶液,故A正確;
B、因Na2CO3、Ca(OH)2能相互交換成分生成碳酸鈣沉淀,Ca(OH)2、Na2SO4能結合生成硫酸鈣微溶物,則能發(fā)生化學反應,故B錯誤;
C、因該組物質(zhì)之間相互交換成分不能結合生成水、氣體、沉淀,則不反應,但CuSO4溶于水為藍色溶液,故C錯誤;
D、因NaCl、AgNO3、BaCl2能結合生成氯化銀沉淀,則能發(fā)生化學反應,故D錯誤;
故選A.
點評:本題考查物質(zhì)之間的化學反應,學生熟悉復分解反應發(fā)生的條件時解答的關鍵,并熟悉常見物質(zhì)溶于水所得溶液的顏色來解答.
練習冊系列答案
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(2003?河南)如圖所示,裝置中a為彈簧夾,b為分液漏斗的活塞(通過開、關活塞可以隨時滴加液體).先關閉b,打開a,將混有少量CO的CO2氣體由左側導管通入,充分反應后,排出的氣體主要是
CO
CO
;然后關閉a,打開b,一段時間后排出的氣體主要是
CO2
CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2003?河南)如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據(jù)實驗回答問題:
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(2003?河南)某校研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設計了簡單的實驗方案,其主要操作步驟如圖所示.請根據(jù)圖示回答:

(1)第一步應如何操作?______
(2)下表是他們的探究方案,請你填寫完整:
探究內(nèi)容實驗方法判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同將澄清石灰水分別倒入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中,并震蕩,觀察現(xiàn)象______
氧氣含量是否相同____________
水含量是否相同 
______
根據(jù)玻璃片上是否有水霧
(4)以上實驗可以得到的結論是:(用“多”或“少”回答)

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科目:初中化學 來源:2010年中考化學模擬試卷(34)(解析版) 題型:解答題

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(1)第一步應如何操作?______
(2)下表是他們的探究方案,請你填寫完整:
探究內(nèi)容實驗方法判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同將澄清石灰水分別倒入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中,并震蕩,觀察現(xiàn)象______
氧氣含量是否相同____________
水含量是否相同 
______
根據(jù)玻璃片上是否有水霧
(4)以上實驗可以得到的結論是:(用“多”或“少”回答)

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