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【題目】下列反應屬于分解反應的是

A.CuO+COCu+CO2B.CaCO3CaO+CO2↑

C.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OD.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

【答案】B

【解析】

分解反應為一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”；

A、CuO+COCu+CO2，該反應是兩種化合物反應生成一種單質和一種化合物，不屬于分解反應，不符合題意；

B、CaCO3CaO+CO2↑，該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，符合題意；

C、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，該反應的反應物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應，不符合題意；

D、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過近半年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關方法。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器①的名稱是________.

（2）請寫出利用A裝置制取氧氣的化學方程式：___________________________________.某同學檢驗A裝置氣密性時先從儀器①加水至其最下端浸沒在水面以下，然后右端導管連接注射器，若向右拉動注射器活塞，___________________（填寫現(xiàn)象），說明裝置氣密性好。

（3）B裝置在化學實驗中有廣泛的用途。

①若用排水法收集氫氣，可在B裝置中裝滿水后，使氫氣從___________（填“a”或“b”）口進入；

②若用排空氣法收集二氧化碳，氣體應從B的______（填“a”或“b”）口進入；

③若用排空氣法收集氧氣，驗滿方法是_______________________________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學在實驗室探究金屬的部分性質,部分操作如圖,請回答相關問題:

(1)儀器①的名稱為__________________。

(2)操作A中銅絲發(fā)生反應的化學方程式為__________________，將銅絲繞成螺旋狀,可使現(xiàn)象更明顯,其原因是__________________。

(3)操作B的目的是__________________。

(4)根據(jù)操作C可比較兩種金屬的活動性強弱,實驗中觀察到鋅粒表面有紅色物質覆蓋,由此可得出的結論是__________________。

(5)如果向硫酸銅溶液中加入一定量的鎂粉和鐵粉的混合物,充分反應后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生，則濾液中含有的金屬離子是__________________ (寫出所有可能情況,填離子符號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年10月3日，搜狐網報道，中國居然用鋁合金造軍艦，外形十分科幻和美軍的幾乎一模一樣。為測定建造軍艦的材料某鋁合金中鋁的質量分數(shù)，興趣小組同學稱取該樣品20g鋁合金粉末于燒杯中，將400g稀硫酸分四次加入，充分反應，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示：(假設該鋁合金中只有鋁能與稀硫酸反應，其他成分不與稀硫酸反應)

實驗

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質量(g)

100

100

100

100

燒杯中剩余物的質量(g)

119.2

218.4

318.0

m

(1)實驗中m的數(shù)值_____。

(2)該鋁合金樣品中鋁的質量分數(shù)為_____?(寫出計算過程)

(3)第三次加入稀硫酸后，溶液的成分是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示實驗室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質，制取銅的兩種實驗方案。

（1）若按方案1制取銅，步驟I的反應類型是_____。步驟II反應的現(xiàn)象是_____；

（2）若按方案2制取銅，步驟I發(fā)生反應的化學方程式_____，步驟II的實驗操作中需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____。

（3）兩種方案比較，方案_____更好，理由是：_____。

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【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題:

(1)寫出標有序號①的儀器名稱:_______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選擇的裝置組合是____，寫出該反應的化學方程式______。用此方法制取氧氣的實驗步驟有:①在試管中加入藥品并固定好裝置；②把導管移出水面；③點燃酒精燈加熱，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是_____。A.①⑤③②④ B.⑤①③②④ C.①⑤③④② D.⑤①③④②

(3)實驗室制取二氧化碳的藥品是_____。圖F是某同學利用塑料瓶和其它用品設計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗所得出的結論中，不正確的是（）

A. 氧氣約占空氣體積的1/5 B. 燃燒條件之一:溫度需達到可燃物的著火點

C. 氨氣分子在不斷的運動 D. 水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年4月18日到20日，三集紀錄片《黔茶》走進了CCTV科教頻道。天地造化，貴州優(yōu)越的地理環(huán)境孕育了都勻毛尖、遵義紅、湄潭翠芽、雷山銀球茶等優(yōu)質茶葉品牌，也正是“綠水青山就是金山銀山”的生動實踐。已知茶葉中的茶多酚(C17H19N3O) 是形成茶葉色香味的主要成份之一，也是茶葉中有保健功能的主要成份之一。 茶多酚共由______________種元素組成，其中氮元素與氧元素的質量比為_______________，下列有關茶多酚的選項中正確的有_______________。

A 有機物

B 氧化物

C 碳元素的質量分數(shù)最高

D 氫元素的質量分數(shù)最低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煙道氣中含有大量CO2，CO2經“捕捉”后可用于生產甲醇(Z)，反應的微觀示意圖如下：

下列說法不正確的是

A. 參加反應的Y的質量等于生成的Z和W中氫元素的質量之和

B. 參加反應的X與生成的Z的分子數(shù)之比為1:1

C. 參加反應的X與Y的質量比為22:3

D. Z是由六種元素組成的化合物

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