10．酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．小強同學(xué)在做中和反應(yīng)實驗時，向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，當恰好完全反應(yīng)時，共滴加了36.5g稀鹽酸．
（1）配制40g10%的氫氧化鈉溶液需要水36mL．（ρ水=1.0g/mL）
（2）求：所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

分析 （1）根據(jù)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以計算出溶液中溶劑的質(zhì)量；
（2）根據(jù)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、稀鹽酸的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式可以計算出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和生成氯化鈉的質(zhì)量．

解答 解：（1）需要水的質(zhì)量為：40g×（1-10%）=36g，合36mL；
（2）設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x，
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40         36.5  
40g×10% 36.5g×x  
$\frac{40}{40g×10%}$=$\frac{36.5}{36.5g×x}$
x=10%
故答案為：（1）36；
（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%．

點評 本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計算和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，難度較大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．進行下列對比實驗，不需要控制變量的是（　�。�
A．用酚酞溶液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液
B．用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
C．用二氧化錳、氧化銅和過氧化氫溶液比較二氧化錳、氧化銅的催化效果
D．用鎂、鋅和稀鹽酸比較鎂、鋅的金屬活動性強弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．星期天，雙福中學(xué)化學(xué)興趣小組對穿過場鎮(zhèn)的雙溪河的水質(zhì)狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）興趣小組的同學(xué)們向溪水樣品中加入少量的肥皂水，振蕩后靜置，他們看見水面有較多白色浮渣，且泡沫少的現(xiàn)象，判斷溪水為硬水．
（2）小組成員設(shè)計了如圖所示的自制簡易凈水器．裝置中的活性炭（填物質(zhì)名稱），可除去溪水中的異味和色素．
（3）看見到處都有污水排入溪中，同學(xué)們非常痛心．他們在網(wǎng)上了解到：“中水”是指污水處理后，達到了規(guī)定的水質(zhì)標準，并可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水，根據(jù)“水的凈化方法”，同學(xué)們提出：可以采用沉淀和過濾或吸附等常用的凈水方法，將污水凈化處理成“中水”，再利用這種“中水”來澆花或灌溉或洗車等（答一點用途），實現(xiàn)“打造節(jié)水城鎮(zhèn)，建設(shè)美麗中國”的愿望．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．主要步驟如下：

（1）上述步驟中試劑①應(yīng)過量，理由是確保海水中的氯化鎂完全反應(yīng)．
（2）請寫出加入試劑②后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（3）無水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和一種氣態(tài)單質(zhì)，其化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A．溶液一定是澄清透明的液體
B．飽和溶液一定不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)
C．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
D．溶液一定是均一穩(wěn)定的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．純凈的空氣B．礦泉水C．液態(tài)氧D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒醎、氫氣、氯氣等化工產(chǎn)品，其反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，某研究性小組對制得的燒堿樣品進行了如下探究：
【提出問題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)？
【猜想】
猜想一：可能含有碳酸鈉．猜想的依據(jù)是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）
猜想二：可能含有氯化鈉．猜想的依據(jù)是化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品．
【實驗探究】請幫甲同學(xué)完成以下探究實驗：
 猜想 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 猜想一 ①取少量燒堿樣品于試管中，加水溶解向其中滴加過量稀硝酸 有氣泡產(chǎn)生 樣品中含有
Na2CO3
 ②將步驟①中產(chǎn)生的氣體通入澄淸的石灰水中 澄清石灰水變渾濁
 猜想二 ③向步驟①所得的溶液中滴加幾滴AgNO2溶液 
產(chǎn)生白色沉淀		 樣品中含有氯化鈉
乙同學(xué)為了驗證猜想一的實驗結(jié)論，也向燒堿樣品的溶液中滴加了少量稀硝酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用試劑與中同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡原因可能是少量的稀硝酸先與樣品中的氫氧化鈉反應(yīng)完
【交流與反思】丙同學(xué)提出：“在甲同學(xué)做的實驗中，稀硝酸也可以用稀鹽酸代替．”你認為他的觀點不正確（填“正確”或“不正確”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各種物質(zhì)的用途中，不是利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．液氮用作冷凍劑B．天然氣用作燃料
C．用熟石灰改良酸性土壤D．焦炭用于冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列排列順序正確的是（　�。�
A．硫元素的化合價：B．利用金屬的年代：
C．溶液的pH：D．銅元素的質(zhì)量分數(shù)：

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