A在常溫下是一種無色無味的液體,人類生活離不開它.它通過電解生成氣體B和氣體C,B能使帶火星的木條復燃,一種紅色粉末D在B中燃燒生成大量的白煙E,并放出大量的熱.當B和C點燃時又生成A.試推斷它們是什么化學物質(zhì)(寫化學式):
A ;B ;C ;D ;E .
并寫出B和D反應的化學方程式 .
答案 分析:
根據(jù)A在常溫下是一種無色無味的液體,推測A為水,它通過電解生成氣體B和氣體C,B能使帶火星的木條復燃,因此B是氧氣,C是氫氣;一種紅色粉末D在B氧氣中燃燒生成大量的白煙E,因此D是紅磷,E是五氧化二磷,帶入驗證符合即可.
解答:
解:由題意可知:A在常溫下是一種無色無味的液體﹣﹣﹣水,它通過電解生成氣體B和氣體C,B能使帶火星的木條復燃,因此B是氧氣,C是氫氣,A是水;一種紅色粉末D在B﹣氧氣中燃燒生成大量的白煙E,因此D是紅磷,E是五氧化二磷,因此:A為 H2O;B為 O2;C為 H2;D為 P;E為 P2O5.B和D為磷和氧氣的反應,故反應的化學方程式為:5O2+4P2P2O5.
故答案為:H2O;O2; H2; P; P2O5;5O2+4P2P2O5
科目:初中化學 來源: 題型:
為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣,有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)。該物質(zhì)可能是( )
A.鐵銹 B. 紅色油漆 C. 紅磷 D.高錳酸鉀
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1) t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是 。
(2) 將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出 溶質(zhì)最多的是 ,無溶質(zhì)析出的是 。
(3) 20℃時,將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是 g,溶液與溶質(zhì)質(zhì)量比為 。
(4) 若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見右圖)。以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是
A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
D.此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%
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科目:初中化學 來源: 題型:
觀察如圖所示的實驗,得出了如下結(jié)論,你認為其中不合理的是( )
A. 空氣中含有能支持紅磷燃燒的物質(zhì)
B. 紅磷燃燒時產(chǎn)生白煙,說明生成了固體小顆粒
C. 實驗中要保障裝置氣密性好
D. 這個實驗還能證明空氣是由哪些物質(zhì)組成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住橡皮管.點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的,可能造成這樣結(jié)果的原因是(填2種):
① ;② .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關人體的組成元素的說法中錯誤的是( )
A.組成人體自身的元素約有50多種
B.人體內(nèi)的碳、氫、氧、氮四種元素主要以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素形式存在
C.人體內(nèi)含量較多的元素有11種
D.由于微量元素的含量非常少,因此,對人體健康的影響也很小
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應的儀器和裝置.
(1)將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如圖甲所示)用短線連接起來.
(2)實驗室制取甲烷可以用排水法收集,說明甲烷具有 的性質(zhì).圖乙裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體.無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水,收集氣體時,制得的氣體都從b端進人,該氣體是 (填序號).
A.O2 B.H2.
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