結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①  ,②  

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為  ;若改用高錳酸鉀制取氧氣,需如何改進(jìn)裝置  

(3)若用B裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為  ;若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是  

①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應(yīng)物

(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用  裝置,若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從  (填“e”或“f”)通入.

(5)利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測(cè)量其體積,則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d):a→    

  


    答案    分析:

(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.

(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;高錳酸鉀制取氧氣,制取時(shí)需要在試管口放一團(tuán)棉花;

(3)根據(jù)裝置圖的使用方法和方程式的寫法來考慮;

(4)考慮反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;

(5)根據(jù)裝置選擇接口的順序.

解答:

解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:試管,集氣瓶;

(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;高錳酸鉀制取氧氣,制取時(shí)需要在試管口放一團(tuán)棉花;

(3)寫方程式要注意一寫二配三注明四等號(hào),用過氧化氫制氧氣配平方法是用觀察法配平;反應(yīng)很劇烈要通過開關(guān)調(diào)節(jié)雙氧水的流速;

(4)根據(jù)題意“用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣”,氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,故選:A,f;

(5)F裝置可以用來收集和儲(chǔ)備氣體.利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積,則接口的順序?yàn)椋篴→c→b→d.

故答案為:

(1)試管,集氣瓶;

(2)2KClO32KCl+3O2↑、試管口放棉花團(tuán);

(3)2H2O22H2O+O2↑、①;

(4)A、f;

(5)c、b、d.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


佛山市某學(xué);瘜W(xué)研究性小組欲對(duì)水電解實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

佛山市某學(xué)校化學(xué)研究性小組欲對(duì)水電解實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)按右圖實(shí)驗(yàn)裝置連接好儀器后,往水槽中加入蒸餾水后,接通電源,發(fā)現(xiàn)在電極兩端只有極細(xì)小的氣泡慢慢產(chǎn)生,這說明               。

(2)當(dāng)小王向水中加入少量白色A物質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)電極兩端有氣泡迅速產(chǎn)生,但發(fā)現(xiàn)通電一段時(shí)間后,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積比大于2︰1,請(qǐng)解釋其中可能存在的原因                                  。

(3)本實(shí)驗(yàn)加入A的是為了                               

(1)按右圖實(shí)驗(yàn)裝置連接好儀器后,往水槽中加入蒸餾水后,接通電源,發(fā)現(xiàn)在電極兩端只有極細(xì)小的氣泡慢慢產(chǎn)生,這說明                。

(2)當(dāng)小王向水中加入少量白色A物質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)電極兩端有氣泡迅速產(chǎn)生,但發(fā)現(xiàn)通電一段時(shí)間后,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積比大于2︰1,請(qǐng)解釋其中可能存在的原因                                  。

(3)本實(shí)驗(yàn)加入A的是為了                                。

  

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實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.(已知銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅)

(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表.

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

 15% 

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,  (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是  

(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)  ;  (其他合理答案也可).

     答案    分析:

(1)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的量;

(2)從兩種裝置的區(qū)別來分析;

(3)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的原理、注意事項(xiàng)分析回答.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①                  ,請(qǐng)寫出該儀器一個(gè)用途                               。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制O2的化學(xué)反應(yīng)類型為                    ,實(shí)驗(yàn)室用于制O2,其反應(yīng)物中必需含有               元素。用A、          裝置制取O2時(shí),你選擇的理由是                            。在反應(yīng)過程中,A裝置試管口有水生成,其發(fā)生了          變化。

(3)實(shí)驗(yàn)室用F裝置制取CO2,若要停止反應(yīng),關(guān)閉活塞,你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:

   

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如圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題:

(1)標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱是         ;

(2)將過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣:該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                             ;組裝制取裝置時(shí),可選擇所給儀器中的B、F、G、H和          ;檢驗(yàn)O2是否收集滿的操作是                                                   。

(3)甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),回答下列問題:

寫出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式:甲____________________________

_____________________________,丙___________________________。

   

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下列裝置不添加其他儀器,無法檢查氣密性的是( 。

      

A.             B.                   C.                  D.

     

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下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是( 。

   

                    

A.              B.             C.             D.

 

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水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.

如圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)如圖吸附池內(nèi)的活性炭起  作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水  (填“是”或“不是”)純水.

(2)家庭生活中可以用  檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.

(3)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:  

 

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當(dāng)前水資源正面臨嚴(yán)峻形勢(shì):世界上80多個(gè)國(guó)家約20多億人淡水資源出現(xiàn)危機(jī);3億多人生活在極度缺水的狀態(tài)下;80%的人口飲用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水。世界性的缺水原因之一是水資源時(shí)空分布不均,而另一個(gè)原因則是水體污染。每年5月11日至17日是全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周。有關(guān)部門呼吁市民“珍惜水資源”。下列做法有利于節(jié)約用水的是(    )

A.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所            

B.盡量不洗臉、不洗腳

C.任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理                

D.刷牙時(shí),不間斷地放水

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