【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
B.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳
D.硫磺在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰,生成刺激性氣味氣體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組在學習“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應”時,進行了如下探究:
【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉反應,還是溶解在水中?
【查閱資料】
①15℃、101KPa時,二氧化碳的溶解度如下:
溶劑 | 水 | 酒精 |
溶解度 | 1.0 | 0.5 |
②15℃時,在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶。
③通常情況下,稀溶液的體積約等于溶劑的體積。
【實驗設計】在15℃、101KPa時,制取二氧化碳并用于實驗甲、實驗乙。
【分析與表達】
(1)如果二氧化碳與氫氧化鈉反應,化學方程式是 ,那么氫氧化鈉應 保存。
(2)實驗前,兩套裝置都進行氣密性檢查,實驗甲裝置氣密性檢查的方法是
。
(3)實驗甲中,同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是 。
(4)實驗乙中,將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中,注射器會自動向內移動并將酒精推入錐形瓶,活塞的移動速度是 。(填答案字母)
A.先慢后快 B.先快后慢 C.先慢后快,再變慢
實驗乙中,還可能觀察到的現(xiàn)象是 。
(5)實驗乙中,120mL酒精 (填“能”或“不能”)換成水,原因是 。
(6)實驗乙結束時,注射器中酒精燈體積為20mL,則與氫氧化鈉反應的二氧化碳體積至少是 mL。
(7)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水,也能氫氧化鈉反應,但實驗乙的數(shù)據(jù)還不夠準確,造成實驗乙誤差的原因可能有 。(寫一條)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 下列關于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是
A.氫氣在氧氣中燃燒產生大量的白煙
B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示A~G是初中化學中常見的物質(反應條件和部分產物已省略,“—”表示相互能反應,“→”表示轉化關系),其中A是人體胃液中含有的酸,B與C的組成元素相同,D是一種紅色粉末,F(xiàn)是相對分子質量最小的氧化物.請回答下列問題.
(1)寫出物質E的一種用途:_______;
(2)A~G七種物質中,氧化物有_______種;
(3)F→E的反應現(xiàn)象是______________;
(4)C﹣D反應的化學方程式是:______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產生沉淀質量的關系曲線如圖所示:
回答下列問題:
(1)開始加入碳酸鈉溶液至10g時,沒有生成沉淀的原因是 。
(2)計算原濾液中氯化鈣的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】AH是初中化學常見的物質,它們之間的關系如圖所示( “→”表示物質間的轉化關系,“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)。虛線圈中的兩種物質類別相同。A的濃溶液有吸水性,在實驗室常用作干燥劑;C可用來改良酸性土壤;D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè),在生活中可用來去除油污;E的水溶液為淺綠色,F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液;A的稀溶液與G發(fā)生復分解反應生成F與H。
(1)寫出化學式:A______;
(2)寫出B的稀溶液與G發(fā)生反應的化學方程式__________________;F轉化為E反應的基本類型是__________;
(3) 寫出C轉化為D的化學方程式_____________________;
(4)分類觀是化學的核心觀念之一,以上8種物質沒有涉及到的物質類別是_____ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B. 相同條件下鎂、鐵分別與稀硫酸反應,產生氣泡的速率鎂比鐵快
C. 灼燒羊毛制品和化纖布料,都會產生燒焦的羽毛氣味
D. 干燥的紅色石蕊試紙與氨氣接觸會變成藍色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是物質之間發(fā)生化學反應的顏色變化,稀硫酸與不同的物質反應呈現(xiàn)出不同的顏色。請回答下列問題:
(1)①處所使用的指示劑是______________;
(2)反應②涉及的基本反應類型是________;
(3)③處的氧化物的化學式是____________;
(4)請你寫出符合編號④的一個化學方程式:_____________________________。
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