下列有關(guān)“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是

序號

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

A

一氧化碳

還原性

冶煉金屬

B

氧氣

助燃性

醫(yī)療急救

C

氮?dú)?/p>

穩(wěn)定性

食品防腐

D

干冰

升華時(shí)吸收熱量

制冷劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)（雜質(zhì)只含CaCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小剛進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．請計(jì)算：

（1）生成CO2氣體的質(zhì)量；

（2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明用量筒量取一定體積的水，開始平視讀數(shù)為30.0mL，倒出一部分水后，仰視剩余水的體積為20.0mL，小明實(shí)際倒出水的體積（　�。�                                              

A．大于10mL         B．小于10mL         C．等于10mL         D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�                       

A．金剛石制作刀具   B．水作溶劑                             

C．用16%的食鹽水選種                    D．氧氣供給呼吸       

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．                               

（1）高溫下用碳還原氧化銅：　　．                              

（2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　．        

（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，則下圖所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為：　　，反應(yīng)基本類型是：　　．                                         

                   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活中，下列做法正確的是

   A．電視機(jī)著火時(shí)用水澆滅                 

B．用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢

C．進(jìn)入久未開啟的菜窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)                     

D．焚燒廢棄塑料解決“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作或做法能實(shí)現(xiàn)目的的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水，可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯

B．用天然氣替代煤氣（主要成分是一氧化碳）作燃料，可解決溫室效應(yīng)

C．可按溶解、結(jié)晶、過濾的操作順序分離硝酸鉀和氯化鈉

D．排水集氣法收集氣體時(shí)，將導(dǎo)管升到集氣瓶底，可有利于氣體的收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10 g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7 g時(shí)，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示，試回答下列問題：

（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為        g。

（2）樣品中鋅的質(zhì)量為多少克？

（3）反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在受到猛烈撞擊時(shí)，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量空氣中的體積分?jǐn)?shù)最大氣體，可以減輕對人體的傷害，該氣體是(     )

A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案