(沈陽，2005)每個人都有自己獨(dú)特的氣味，訓(xùn)練有素的警犬可以根據(jù)人體氣味識別犯罪嫌疑人．請從微觀角度分析警犬能聞到犯罪嫌疑人氣味的原因是

[　　]

A．分子的質(zhì)量小

B．分子不斷運(yùn)動

C．分子間有間隔

D．分子的體積小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2003年初一場突如其來的“非典型肺炎”嚴(yán)重威脅著人們的身體健康，年底，廣東又發(fā)現(xiàn)了SARS疑似病例．這警醒著我們每個人，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要依靠科學(xué)，戰(zhàn)勝非典．過氧乙酸可以起到良好的消毒作用，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示（○--表示氫原子，●--表示碳原子，--表示氧原子），下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

(沈陽，2005)海藻中含有豐富的碘化鈉(NaI)，用氯氣從中提取碘，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：，該化學(xué)反應(yīng)屬于[　　]

A．化合反應(yīng)

B．置換反應(yīng)

C．分解反應(yīng)

D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：058

(沈陽，2005)氯化鈉是一種重要的化工原料．電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫、氧化鈉等物質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：．現(xiàn)取一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％氯化鈉溶液進(jìn)行電解，當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時，停止通電．生成氯氣的質(zhì)量與時間關(guān)系如圖所示．請計算：

(1)參加反應(yīng)的氯化鈉是多少克？生成氫氣多少克？

(2)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(計算結(jié)果精確到0.001)

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科目：初中化學(xué) 來源：2004-2005學(xué)年安徽省安慶一中九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2003年初一場突如其來的“非典型肺炎”嚴(yán)重威脅著人們的身體健康，年底，廣東又發(fā)現(xiàn)了SARS疑似病例．這警醒著我們每個人，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要依靠科學(xué)，戰(zhàn)勝非典．過氧乙酸可以起到良好的消毒作用，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示（○--表示氫原子，●--表示碳原子，--表示氧原子），下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3
B．過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76
C．過氧乙酸中所含C、H、O三種元素的質(zhì)量比是2：4：3
D．過氧乙酸若完全燃燒生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：2006年遼寧省沈陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?沈陽）2005年諾貝爾化學(xué)獎授予了在研究烯烴（一類有機(jī)物）復(fù)分解反應(yīng)過程中做出杰出貢獻(xiàn)的三位化學(xué)家．科學(xué)家將復(fù)分解反應(yīng)形象地比喻為“交換舞伴的舞蹈”，而目前我們中學(xué)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)一般都是發(fā)生在無機(jī)物之間．
請寫出一個有硫酸參加的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

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