【題目】李小龍,祖籍廣東佛山市順德區(qū)均安鎮(zhèn),不僅是享譽海內(nèi)外的功夫巨星也是一位武術(shù)哲學家。其創(chuàng)立的截拳道,體現(xiàn)了融合生成的方法論思想。在化學學習過程中,老師設計了如圖的“功夫小子”游戲,圖中A B C D E F G H分別是氫氣、稀鹽酸、鐵粉、氧化銅、碳酸鋇、二氧化碳、澄清石灰水、純堿溶液中的一種,游戲規(guī)則:①要求相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應,且E與F不反應,G與H不反應;②B與D的物質(zhì)類別相同;③物質(zhì)不能重復。請你參加完成游戲,并回答下列問題:
(1)找出圖中物質(zhì)的化學式:A:_____;D:_____。
(2)已知B能與F反應,該反應的化學方程式為_____,該反應常用來_____。
(3)E→H的反應基本類型與E和G的反應類型相同,寫出E→H的化學方程式:_____。
【答案】Fe BaCO3 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 制備燒堿
【解析】
A、B、C、D、E、F、G、H分別是氫氣、稀鹽酸、鐵粉、氧化銅、碳酸鋇、二氧化碳、澄清石灰水、純堿溶液中的一種,氫氣會與氧化銅分數(shù)反應,鹽酸會與鐵粉、氧化銅、碳酸鋇、澄清石灰水、純堿反應,鐵粉會與鹽酸反應,氧化銅會與氫氣、鹽酸反應,碳酸鋇會與鹽酸反應,二氧化碳會與澄清石灰水反應,澄清石灰水會與鹽酸、碳酸鈉反應,碳酸鈉會與稀鹽酸、澄清石灰水反應,①要求相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應,且E與F不反應,G與H不反應;②B與D的物質(zhì)類別相同;③物質(zhì)不能重復,所以C是鹽酸,E、F是氧化銅和澄清石灰水中的一種,B與D的物質(zhì)類別相同,所以B、D是碳酸鈉、碳酸鋇,A就是鐵,B能與F反應,所以B是碳酸鈉,F是氫氧化鈣,D是碳酸鋇,F就是氧化銅,G會與氧化鐵反應,所以G是氫氣,H就是二氧化碳,經(jīng)過驗證,推導正確,所以
(1)A是Fe,D是BaCO3;
(2)B能與F反應,該反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,該反應常用來制備燒堿;
(3)E→H的反應基本類型與E和G的反應類型相同,E→H的反應是氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式為:;
故答案為:(1)Fe,BaCO3;
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,制備燒堿;
(3)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種無色氣體,其中C容易與血紅蛋白結(jié)合而引起中毒,D是最輕的氣體,E是天然氣的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(反應的其他產(chǎn)物已略去)。請回等下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
A______B______ C______D______E______
(2)氧化銅與D反應的化學方程式為________________________,反應的基本類型為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀重要的金屬材料。鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可用于制造人造骨骼。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵,F(xiàn)eTiO3)為原料生產(chǎn)鈦,其工業(yè)流程示意圖如下:
請回答:(1)鈦合金屬于_______(選填“混合物”、“純凈物”)。
(2)鈦酸亞鐵FeTiO4中鈦的化合價為______價。
(3)以CO和H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇(CH3OH)屬于化合反應,其化學方程式為________________。
(4)經(jīng)高溫冶煉得到金屬鈦,則參加反應的鎂與生成鈦的質(zhì)量比為_________。
(5)氯化過程中主要發(fā)生的反應為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,則X的化學式為______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認識化學反應的宏觀事實。根據(jù)下圖回答:
(1)圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖,該反應的化學方程式為_________________;
該反應類型屬于_________________(基本反應類型)。
(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液,當溶液pH逐漸變?yōu)?時,該過程看到的實驗現(xiàn)象為________________________________________。
(3)從圖乙反應后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈________,說明反應物中_______過量了。
(4)圖乙反應的微觀本質(zhì)是_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,有關分析正確的是( )
A. a對應的甲、乙兩種溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. t3℃時,甲、乙兩種飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量甲>乙
C. t2℃時,c點所對應兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>乙
D. 將t3℃時,甲、乙兩種不飽和溶液、降溫到t1℃后,都能變?yōu)轱柡腿芤?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,小鄭設計如圖所示的裝置進行實驗,實驗過 程觀察到碳酸氫銨固體消失,無水硫酸銅變藍,浸有酚酞試液的棉球變紅,澄清石灰水變渾濁。關于該實驗,下列說法錯誤的是(溫馨提示:無水硫酸銅為白色固體,遇水變藍。)
A. 實驗中棉球變紅,說明生成 NH3
B. 該實驗能體現(xiàn)環(huán)保的設計思想
C. 該實驗設計復雜,只需把碳酸氫銨直接放于蒸發(fā)皿加熱,固體消失可證明發(fā)生分解
D. 加熱碳酸氫銨可發(fā)生反應:NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖。
資料:①2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑+ Cl2↑,電極一端得到 NaOH 和 H2, 另一端得到Cl2。
②Cl2 用于生產(chǎn) 84 消毒液,其反應原理為:Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O
(1)晾曬海水得到粗鹽的原理是_________。
(2)實驗室蒸發(fā)用到的儀器材料有鐵架臺、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、酒精燈和______________。
(3)工業(yè)生產(chǎn)中應選擇途徑___________________獲得飽和 NaCl 溶液。
(4)84 消毒液有效成分 NaClO 中氯元素的化合價為______________。
(5)圖 1 實驗探究水的組成,不能加入NaCl 增強水的導電性的理由是_____________;電解水的化學方程式___________________________________。
(6)圖 2 實驗獲得 84 消毒液,直流電源正極應與______________ (填 a 或 b)連接, 才能使 NaClO 的含量更高。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,某興趣小組為了測定某雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯里,然后向其加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應后,(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,不與稀鹽酸反應),測得燒杯中的反應剩余物的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā))其中當反應進行到B點時,所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半,試計算:
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_______g:
(2)計算該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分數(shù);____________
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是
A. 收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
B. 先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱
C. 停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管
D. 加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com