9.A~J是初中化學中常見的物質,其中A為氣體,并且有毒;B為紅棕色固體,俗稱赤鐵礦;E為淺綠色溶液,G是一種常用的建筑材料,J為氫氧化鈉,它們之間的關系如下圖(部分反應物或生成物已略去).

請完成下列各小題:
(1)G的化學式為CaCO3;指出D的一種用途滅火.
(2)A+B→C+D的化學反應方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;F+I→G+J 的化學反應方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

分析 根據(jù)C和硫酸反應生成E,E為淺綠色溶液,G是一種建筑材料,所以E為硫酸亞鐵,G為碳酸鈣,C為鐵;氣體A與紅棕色固體B高溫下生成D,D也是碳酸鈣分解的產(chǎn)物,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,所以A為一氧化碳,B為氧化鐵,D為二氧化碳,C為鐵,H為氧化鈣;氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,所以I為氫氧化鈣;二氧化碳和J反應生成F,F(xiàn)與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和J,所以F為碳酸鈉,J為氫氧化鈉,代入驗證即可.

解答 解:(1)G是一種建筑材料,所以G為碳酸鈣,化學式為:CaCO3;氣體A與紅棕色固體B高溫下生成D,D也是碳酸鈣分解的產(chǎn)物,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,所以A為一氧化碳,B為氧化鐵,D為二氧化碳,C為鐵,H為氧化鈣;二氧化碳可用與滅火,做化工產(chǎn)品的原料,氣體肥料;
(2)由(1)可知:A為一氧化碳,B為氧化鐵,D為二氧化碳,C為鐵,H為氧化鈣,A+B→C+D的化學反應方程式是:
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,所以I為氫氧化鈣;二氧化碳和J反應生成F,F(xiàn)與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和J,所以F為碳酸鈉,J為氫氧化鈉,F(xiàn)+I→G+J 的化學反應方程式是:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:
(1)CaCO3;滅火(做化工產(chǎn)品的原料,氣體肥料);
(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質在題中的轉換關系推導剩余的物質,最后進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.A、B、C、D是初中化學中常見的物質,其中A、B都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質,人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質會發(fā)生緩慢氧化,它們的轉化關系如圖所示(反應條件已略去).

(1)寫出下列物質的化學式AH2O2,BH2O.
(2)寫出反應③的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)寫出你在生活中節(jié)約B物質的一種做法一水多用(只寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.在實驗室中,化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末狀試劑.他們對該試劑進行了定量實驗分析:稱取試劑19.8g放入錐形瓶中,加入30.2g的水,充分振蕩,再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應.測得部分數(shù)據(jù)與圖象如下.請根據(jù)有關信息回答問題.
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入鹽酸的質量(g)252525252525
錐形瓶中物質的質量(g)75100a150172.8197.8
(1)a的數(shù)值為125,興趣小組的同學通過實驗,得出該試劑己部分變質的結論,其依據(jù)是(通過實驗數(shù)據(jù)和圖象做出你的分析)加入第六次鹽酸后總量有25g×6+19.8g+30.2g-197.8g=2.2g,少了2.2g,其質量為二氧化碳的質量,證明變質,而前四次質量不變,說明有氫氧化鈣沒變質,所以應該是部分變質.
(2)b的數(shù)值為2.2.
(3)計算該試劑中氫氧化鈣的質量分數(shù)、鹽酸的質量分數(shù)(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.生活中有許多有機化合物.在廚房中找到的下列物質中,含有有機化合物的是②③⑤⑥⑦⑧⑩(填序號).
①食鹽  ②食醋  ③味精  ④純堿 ⑤白糖  ⑥豆油  ⑦牛奶  ⑧醬油   ⑨冰塊  ⑩料酒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質能在pH=1的溶液中共存且形成的溶液為無色的是( 。
A.(NH42SO4、NaNO3、KCl、B.K2SO4、KNO3、KMnO4
C.Na2SO4、NaCl、Na2CO3D.CaCl2、NaNO3、KOH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.從化學的角度分析,說說下列生活中做法錯誤的是(  )
A.回收處理廢舊電池,有利于廣州市“兩型”社會的建設
B.劇烈運動、大量出汗后補充含無機鹽的飲料
C.用燃燒,聞產(chǎn)生的氣味的方法區(qū)別腈綸和羊毛纖維
D.在食品加工中,加入大量的食品添加劑,使食品既保鮮又美觀

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.除去括號中的雜質(寫出操作步驟,相關方程式):
(1)Cu(Fe粉):Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可)
(2)FeSO4溶液(CuSO4溶液):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某無色氣體可能由CO和H2中的一種或兩種組成,為了確定其成分,化學興趣小組的同學進行了以下探究.
【查閱資料】白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色.
【實驗設計】

①如圖裝置A中盛放的液體名稱是石灰水.
②如圖裝置的正確連接順序是:CBAD(填字母,且每套裝置限用一次).
【進行猜想】若裝置連接正確,有關無色氣體成分的猜想和對應的實驗現(xiàn)象如下表:
無色氣體的成分對應的實驗現(xiàn)象
裝置A中的液體裝置B中的固體裝置C中的固體
猜想一:只有CO變渾濁無明顯現(xiàn)象變紅
猜想二:有一氧化碳和氫氣變渾濁變藍
猜想三:只有H2無變化變藍
【實驗結論】進行實驗,證明猜想二正確.
【拓展延伸】鐵元素可以形成三種氧化物,分別是Fe2O3、Fe3O4 和FeO(黑色).將CuO換為某黑色粉末(可能由一種或幾種鐵的氧化物組成),仍用如圖裝置按原連接順序進行實驗,充分反應至鐵的氧化物全部轉化為鐵,裝置C需做的一處改進是將酒精燈換成酒精噴燈.
【數(shù)據(jù)分析】假設上述實驗中每一步吸收都是完全的,若黑色粉末的質量為4.8g,反應后裝置A的增重為1.1g,裝置B的增重為0.9g,則黑色粉末的成分是四氧化三鐵與氧化亞鐵的混合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.某興趣小組用如圖所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳.

(1)固體Ⅰ的成分是氯化鉀和二氧化錳.
(2)步驟Ⅱ中的操作m的名稱是過濾,該操作中玻璃棒的作用是引流.
(3)步驟Ⅲ中用硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗,其目的是檢驗洗出液中是否含有氯化鉀.
(4)操作n的名稱是蒸發(fā)結晶.

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