9．下列物品所使用的材料中，不屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．有機(jī)玻璃B．鋼化玻璃C．合成橡膠D．聚氯乙烯

分析 有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱(chēng)合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見(jiàn)材料的分類(lèi)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、有機(jī)玻璃是化學(xué)合成的一種塑料，外觀頗似玻璃，屬于合成材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鋼化玻璃屬于硅酸鹽材料，屬無(wú)機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)正確．
C、合成橡膠屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、聚氯乙烯是塑料的一種，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類(lèi)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．相同溫度時(shí)，甲、乙、丙三種飽和溶液，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為甲＞乙＞丙
B．在兩份相同質(zhì)量的水中分別加入甲與丙，達(dá)到飽和時(shí)溶解甲的質(zhì)量大于丙
C．t℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．甲中混有少量丙時(shí)，可采用高溫制成熱的飽和溶液，再蒸發(fā)結(jié)晶提純甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧呦鄬?duì)分子質(zhì)量不同
B．硫酸鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐泻凶杂梢苿?dòng)的離子
C．過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可以再分
D．20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿娱g有間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，實(shí)驗(yàn)室模擬粉塵爆炸試驗(yàn)．連接好裝置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，點(diǎn)燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，肯定觀察不到爆炸現(xiàn)象的是（　�。�
A．鎂粉B．面粉C．煤粉D．大理石粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)蘊(yùn)含于生活，請(qǐng)根據(jù)題圖：自然界的兩個(gè)過(guò)程．回答下列問(wèn)題．

（1）從物質(zhì)組成的角度看，葡萄糖和纖維素均屬于有機(jī)物（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）；
（2）圖中方框所示變化過(guò)程為光合作用．從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，該變化過(guò)程屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化；
（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，燃燒過(guò)程中是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光（熱）（內(nèi)）能；
（4）在圖中兩個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自然界中的重要循環(huán)，參與循環(huán)的元素有CHO（碳、氫、氧）．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列敘述中正確的是（　�。�
A．用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成
B．為了個(gè)人衛(wèi)生，提倡使用一次性的木筷和餐盒
C．將活性炭投入水中可以降低水的硬度
D．銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確的是（　�。�
A．用肥皂水鑒別硬水與軟水
B．用燃燒法區(qū)分羊毛和化纖布料
C．用潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)白醋的pH
D．用淀粉溶液區(qū)分加碘食鹽和無(wú)碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷．現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）稱(chēng)量硼酸固體的質(zhì)量：在如圖1中分別標(biāo)出①②所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)．
（2）量取水的體積：用量筒取291mL水（${ρ_水}≈1g/{{cm}^3}$）．
（3）裝瓶、貼標(biāo)簽：在如圖2的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．造紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它有效地推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展．
（1）回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān)希斩挼闹饕煞质抢w維素[（C6H10O5）n]，纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為36：5：40（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
（2）某校綜合實(shí)踐小組的同學(xué)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸溶液，對(duì)一造紙廠排放的NaOH的堿性廢水進(jìn)行檢測(cè)．請(qǐng)問(wèn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸100g，配制的步驟依次為計(jì)算、量取、稀釋、轉(zhuǎn)移裝瓶．
（3）造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放．若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸196g （H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），可以處理造紙廠的廢水質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出完整的計(jì)一算過(guò)程）

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