【題目】（1）以下語句節(jié)選自某同學(xué)的一篇周記《熱愛化學(xué)》，請(qǐng)把加點(diǎn)文字用化學(xué)用語表示：“通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我在家里看到洗衣粉，會(huì)想到用無磷 的好；餅干中的干燥劑能吸收空氣中的水 ；天然氣的主要成分是甲烷，一個(gè)甲烷分子 是由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成的……”

（2）江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽(yù)為“中國紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)?/span>化學(xué)用語表示下列帶點(diǎn)部分：石灰?guī)r中含有鈣元素 ；石膏中的主要成分是硫酸鈣，它是由鈣離子和硫酸根離子 構(gòu)成；巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，其中氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià) 。

【答案】（1）P；H2O；CH4；（2）Ca；SO42-；（OH）3

【解析】

試題分析：學(xué)會(huì)正確的使用化學(xué)用語來表示相關(guān)的微粒，注意化合價(jià)和離子的帶電量的不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法中不正確的是

A．用高錳酸鉀制02時(shí)，反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜

B．做鐵在02中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)先放少量水或細(xì)沙

C．配制稀硫酸時(shí)，可在盛濃硫酸的燒杯中慢慢倒人蒸餾水

D．用金屬和酸制H2時(shí)，可采用與制C02相同的發(fā)生裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取CO2 ，并檢驗(yàn)CO2 的性質(zhì)。試回答以下問題：

（1）寫出組成裝置A的一種玻璃儀器的名稱： 。實(shí)驗(yàn)開始前，先應(yīng)檢查裝置A的 。

（2）裝置A制取CO2 反應(yīng)的表達(dá)式為 。

（3）若要用裝置B檢驗(yàn)CO2 ，在B中應(yīng)盛放的藥品是 。

（4）若要證明CO2 能與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C中除有少量水外，應(yīng)加入的藥品是 ，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí)，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）

A．氧氣、水、空氣 B．氮?dú)�、氯酸鉀、�?/span>

C．可燃冰、干冰、冰水混合物 D．石墨、熟石灰、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學(xué)為了測(cè)定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該雙氧水39g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為40．04g。請(qǐng)回答下列問題；

（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 ，生成的氧氣為 g。

（2）該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以人為本，關(guān)注健康是人類永恒的主題。下列敘述正確的是()

A．健康人體內(nèi)胃液的pH范圍是7.35—7.45

B．鉀、鐵、鋅、碘都是人體所需的微量元素

C．烹調(diào)食物時(shí)不能用亞硝酸鈉代替食鹽

D．人體缺少維生素C會(huì)引起夜盲癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在生活中，下列做法正確的是（）

A．霉變大米清洗后食用

B．炒菜時(shí)食鹽放多了可以用食醋中和

C．用合成纖維做內(nèi)衣比用天然纖維做內(nèi)衣穿著更舒適

D．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋或加青菜滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示。

（1）2個(gè)鈉離子_____________ ___；

（2）3個(gè)硫離子______________ __；

（3）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒____ _______；

（4）F—的結(jié)構(gòu)示意圖___ _；

（5）n個(gè)鋁原子_______ ______

（6）表示的微粒是_______ ___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小鴻同學(xué)對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（ ）

A．物質(zhì)與分類

B．化學(xué)與生產(chǎn)

純堿不是堿

金剛石不是金屬單質(zhì)

硫酸銨不能與草木灰混合施用

利用C、CO、H2的還原性來冶煉金屬

C．物質(zhì)與鑒別

D．化學(xué)與能源

食鹽與亞硝酸鈉—----品嘗

羊毛線與棉線------—灼燒

石油、煤—----化石能源，不可再生能源

減少汽車尾氣污染—----使用乙醇汽油

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同步練習(xí)冊(cè)答案