A、B、C、D分別是鹽酸、碳酸鈉、氯化鈣、硝酸銀四種溶液中的一種.將它們兩兩混合后,觀察到的現(xiàn)象如圖所示(“↑”表示生氣氣體,“↓”表示生成沉淀“-”表示不反應(yīng)).請(qǐng)所此回答:
(1)A、B、C溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
;B
 
;C
 
;
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:本題解題的突破口是D和B能反應(yīng)生成氣體,說(shuō)明D和B是碳酸鈉和鹽酸中的一種;再結(jié)合D能與其它物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀,B能與其它兩種物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀,C能與另外三種物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀,進(jìn)行分析解答.
解答:解:由兩兩混合后的現(xiàn)象圖可知,D和B能反應(yīng)生成氣體,說(shuō)明D和B是碳酸鈉和鹽酸中的一種;C能與另外三種物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀,硝酸銀溶液能與鹽酸、碳酸鈉、氯化鈣溶液反應(yīng)分別生成氯化銀白色沉淀、碳酸銀白色沉淀、氯化銀白色沉淀,故C為硝酸銀溶液,則A為氯化鈣溶液.
B能與其它A物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀,A與D混合物明顯變化,碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,鹽酸與氯化鈣溶液混合不反應(yīng),無(wú)明顯變化,則故B為碳酸鈉溶液,D為鹽酸.因此:
(1)A為氯化鈣溶液,其化學(xué)式為CaCl2;B為碳酸鈉溶液,其化學(xué)式為:Na2CO3;C為硝酸銀溶液,化學(xué)式為:AgNO3
(2)C和D反應(yīng)是硝酸銀和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀和硝酸,反應(yīng)的方程式為:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
故答案為:CaCl2;Na2CO3;AgNO3;HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合框圖提供的信息進(jìn)行,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后推出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則:一是必須
 
,不能
 
;二要遵守
 
,即在等號(hào)兩邊的各
 
必須相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),科學(xué)家研制出一種新分子,它具有空心的類似足球狀結(jié)構(gòu),化學(xué)式是C60,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、它是一種新型的化合物
B、它與金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)
C、該物質(zhì)是由金剛石和石墨構(gòu)成的
D、該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為60

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原子的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、原子的質(zhì)量主要是由原子核的質(zhì)量決定的
B、核外電子在原子核外的空間里作高速運(yùn)動(dòng)
C、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,呈電中性
D、原子可以構(gòu)成分子,也可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、空氣中分離出來(lái)的稀有氣體
B、部分結(jié)冰的蒸餾水
C、食鹽水
D、75%的醫(yī)藥酒精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某農(nóng)田由于長(zhǎng)期施用化肥硫酸銨,影響到土壤溶液中的H+增多,土壤膠體上吸附的Ca2+減少,從而導(dǎo)致土壤酸化板結(jié)硬化,嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng).試回答:
(1)該土壤溶液呈
 
性,pH
 
7(填>、=、<)
(2)除化肥使用不當(dāng)導(dǎo)致該后果外,請(qǐng)你猜想還有可能的原因是
 

(3)根據(jù)你的猜想提出一項(xiàng)防止措施
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹽酸是酸溶液,它使紫色石蕊溶液變
 
,遇無(wú)色酚酞溶液
 
.氫氧化鈉溶液是堿溶液,它使石蕊溶液變
 
,使酚酞溶液變
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象,橫坐標(biāo)x表示鎂、鐵的質(zhì)量,縱坐標(biāo)y表示生成氫氣的質(zhì)量,能代表等等質(zhì)量鎂、鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)的圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作能降低水硬度的是( 。
A、靜置B、煮沸C、過(guò)濾D、蒸餾

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