【題目】.請用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或化學(xué)符號填空:

(1)氧化鎂

(2)硝酸根離子 ;

(3)2個亞鐵離子

(4)天然氣的主要成分 ;

(5)二氧化氯中氯元素顯 + 4價 。

【答案】(1)MgO (2)NO3- (3)2Fe2+ (4)CH4 (5)ClO2 ;

【解析】

試題分析(1)氧化鎂是MgO (2)硝酸根離子是NO3- (3)2個亞鐵離子是2Fe2+ (4)天然氣的

主要成分是CH4 (5)二氧化氯中氯元素顯 + 4價是ClO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法,錯誤的是

A.鐵、硫、酒精在氧氣中燃燒都是化合反應(yīng)

B.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑

C.夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因為溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小

D.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動的需要

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,回答下列問題:
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
(2)下列儀器中:①的名稱是;組裝O2發(fā)生裝置時,應(yīng)選擇(填序號).

(3)研究顯示:O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃.因此,O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法(填“可靠”或“不可靠”).為了收集一瓶較純凈的O2 , 最好采用集氣法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列短語中,從物質(zhì)變化的角度分析,屬于化學(xué)變化的是

A.火燒赤壁 B.滴水成冰 C.司馬光砸缸 D.鐵杵磨成針

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見物質(zhì).其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應(yīng)過程中有藍(lán)色沉淀生成,E為白色沉淀.如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.

(1)請寫出化學(xué)式:A , F
(2)寫出D→E的化學(xué)方程式
(3)在A→E的反應(yīng)過程中,A與G溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的pH7(填“>”、“=”或“<”).
(4)C溶液與鐵粉反應(yīng)后,取剩余固體加入鹽酸,沒有氣體放出.請分析:C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H2O外,一定存在的物質(zhì)有 , 可能存在的物質(zhì)有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將少量下列物質(zhì)分別放到水中,充分?jǐn)嚢,不能得到溶液的?/span>

A.蔗糖 B.氯化鈉 C.面粉 D.高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界中碳循環(huán)問題已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點
(1)當(dāng)前,人類以化石燃料為主要能源,包括煤、石油和天然氣,它們都屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源,天然氣主要成分的化學(xué)式為
(2)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫、高壓下,CO和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)過多排放二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,請寫出一條減少二氧化碳排放的建議:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】渝東南地區(qū)蘊藏著豐富的天然氣資源,為我市提供了能源保障.
(1)寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:
(2)下列能源中,屬于可再生能源的是(填序號).
A.煤
B.天然氣
C.乙醇
D.石油
(3)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:
(4)要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源,還應(yīng)開發(fā)新能源,如:、核能、地?zé)崮艿龋?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用符號表示:
(1)地殼中含量最多的元素是;
(2)溫度計中填充的液態(tài)金屬是;
(3)水中氧元素的化合價;
(4)2個鐵離子;
(5)寫出一個由分子構(gòu)成的碳單質(zhì)

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