空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A. 工業(yè)上利用氧氣和氮氣沸點不同，將氧氣從液態(tài)空氣中分離的過程是化學(xué)變化

B. 空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，常用于制造多種用途的電光源

C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好

D. 空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列能源屬于清潔能源的是_____

A.石油 B.太陽能 C.煤 D.______

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計算題

某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時間（min）

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量（g）

12.00

11.04

10.08

9.12

9.12

試計算：

（1）反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量。

（2）原固體中二氧化錳的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市冠縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，對紫色石蕊試液遇到氫氧化鈉溶液時顏色的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是她探究的過程，請在下列橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色.

(1)提出問題：是什么粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色呢？

(2)查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+和OH-

(3)猜想：是大量的OH-使紫色石蕊試液變藍(lán)色

(4)實驗探究步驟及其說明：

①在一支干凈的試管中加入2mL的蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明______

②在一支干凈的試管中加入2ml的氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明___

③在一支干凈的試管中加入2ml的氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍(lán)色，說明______

(5)結(jié)論：原猜想_________(填“成立”或“不成立”)，對此請你再舉一例能使紫色石蕊試液變藍(lán)的堿溶液_________(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市冠縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

截至2017年9月29日，我國已進(jìn)行了266次航天發(fā)射。發(fā)射火箭常用的燃料是偏二甲肼，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4=3N2+2X+4H2O，則X的化學(xué)式為

A. CO B. CO2 C. CH2O D. CH4

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進(jìn)行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。

實驗標(biāo)號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

KCI03

580

②

KCIO3、MnO2（質(zhì)量比1:1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比1:1）

370

④

KClO3、Fe203（質(zhì)量比1:1）

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實驗________與實驗④對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是________。

（反思）

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和__________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證。

[提出猜想]質(zhì)量相同的催化劑，顆粒越細(xì)，催化效果越好。

[設(shè)計實驗]___________________________________________

[結(jié)論與反思]顆粒越細(xì)，與反應(yīng)物接觸面積越大，催化效果越好。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）用相應(yīng)的化學(xué)用語表示：①1個硝酸根離子________、②2個鈣離子_____、③3個氨分子________、④硝酸鋇______、⑤碳酸銨________、⑥氫氧化亞鐵_________。

（2）現(xiàn)有以下物質(zhì)：①稀鹽酸 ②液氧 ③氧化鎂 ④氦氣 ⑤二氧化硅 ⑥生鐵。其中：屬于混合物的有_________（填序號，下同）；屬于單質(zhì)的有_________，屬于氧化物的有__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（ ）

A. 滴加液體 B. 收集O2 C. 過濾 D. 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省永州市2018屆九年級下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：填空題

氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

（1）氧氣和二氧化碳，從物質(zhì)的組成來看，兩種物質(zhì)都含有_____元素；從收集方法來看，兩者都可用_____法收集。

（2）量筒的局部示意圖如圖，量取水時應(yīng)沿_____視線（選填“a”或“b”）進(jìn)行讀數(shù)。

（3）電解水的實驗中，與電源正極、負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為_____。

（4）水有硬水、軟水之分，使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中可以通過_____的方法降低水的硬度。

（5）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中_____和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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