今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示．按要求回答問(wèn)題（所選裝置用字母回答）

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
；收集裝置是
C或E
C或E
；反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
；收集裝置是
C
C
；反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．
解答：解：（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故答案為：A；C或E；2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．故答案為：B；C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示．按要求回答問(wèn)題（所選裝置用字母回答）精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）某同學(xué)準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取0.8g的氧氣．則計(jì)算
①高錳酸鉀（KMnO4）的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
②反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
③要制取0.8g的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今有A、B、C、D四種裝置，按要求用編號(hào)字母填入有關(guān)空格內(nèi)，并回答有關(guān)問(wèn)題精英家教網(wǎng)

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時(shí)，用帶導(dǎo)管的橡皮塞把
 
和
 
連接起來(lái)．發(fā)生反應(yīng)的反學(xué)方程式是
 
．
（2）用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用導(dǎo)管把
 
和
 
連接起來(lái)．反應(yīng)完畢后停止加熱直到試管冷卻，再停止通入氫氣其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今有A、B、C、D、E、F、G七種實(shí)驗(yàn)裝置（如下圖所示）請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生和收集裝置是
BC
BC
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（2）若要收集到不含HCl且干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的凈化和收集裝置是
F
F

（3）AgNO3溶液的作用是除掉二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
．AgNO3溶液不能換成石灰水，理由是
二氧化碳能與石灰水反應(yīng)
二氧化碳能與石灰水反應(yīng)
．濃硫酸的作用是
干燥二氧化碳?xì)怏w
干燥二氧化碳?xì)怏w

（4）若將B裝置中的藥品換成雙氧水和二氧化錳，則B裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖1所示．按下列要求回答問(wèn)題（所選裝置用其代號(hào)字母表示）

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí)，收集裝置選用E，理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置選用
C或E
C或E
，文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）若用2圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是③
若先熄滅酒精燈，試管溫度下降，氣壓減小，水槽中的水會(huì)倒吸入熱的試管使試管炸裂
若先熄滅酒精燈，試管溫度下降，氣壓減小，水槽中的水會(huì)倒吸入熱的試管使試管炸裂
．此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是④
試管口未放棉花
試管口未放棉花
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今有A、B、C、D、E、F六種裝置圖如下所示．按下列要求回答問(wèn)題（所選裝置圖用其代號(hào)字母表示）

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，該氣體應(yīng)選用的收集裝置是
C或E
C或E
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰（生石灰與燒堿的混和物）加熱而制得，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
；若選用F裝置收集甲烷，則甲烷應(yīng)從F裝置的（b或c）
b
b
端導(dǎo)入．
（3）王強(qiáng)在F裝置內(nèi)加入新制的澄清石灰水，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后，他將生成的二氧化碳?xì)怏w通入到F裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水未變渾濁，他分析原因：可能是鹽酸濃度太大且鹽酸具有揮發(fā)性，寫出王強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中F裝置中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
．

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