2.細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法.以下分析合理的是( 。
A.在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液會(huì)變紅色,可證明碳酸鈉屬于堿類
B.生銹的鐵釘放在鹽酸中鐵銹會(huì)消失,溶液變?yōu)辄S色;過(guò)一會(huì)兒,又出現(xiàn)氣泡,可證明鐵銹反應(yīng)完后鐵可以繼
續(xù)與酸反應(yīng),所以生銹的鐵制品除銹時(shí)不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡在鹽酸中
C.某物質(zhì)在氧氣只完全燃燒,生成了氧化物,可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.將濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)變小,可證明濃鹽酸具有吸水性

分析 A、根據(jù)酚酞遇到堿性溶液會(huì)變紅,反之能使酚酞變紅的溶液一定呈堿性進(jìn)行分析;
B、根據(jù)鹽酸會(huì)與金屬氧化物和活潑金屬反應(yīng)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)常見的可燃物在氧氣中燃燒的原理進(jìn)行分析;
D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行解答.

解答 解:A、將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色,只能說(shuō)明碳酸鈉的溶液呈堿性,因此顯堿性的溶液不一定是堿,故A錯(cuò)誤;
B、生銹的鐵釘放在鹽酸中鐵銹會(huì)消失,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,溶液變?yōu)辄S色;過(guò)一會(huì)兒,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,又出現(xiàn)氣泡,可證明鐵銹反應(yīng)完后鐵可以繼續(xù)與酸反應(yīng),所以生銹的鐵制品除銹時(shí)不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡在鹽酸中,故B正確;
C. 甲烷在氧氣中完全燃燒,生成了水和二氧化碳,都是氧化物,但是甲烷不是單質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D.濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)減小,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳,探究二氧化碳性質(zhì)的裝置圖如圖:
(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)B處的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁,寫出C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)D燒杯中下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有密度比空氣大,不助燃,不可燃的性質(zhì).

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13.把足量的鐵粉分別加入到下列各組物質(zhì)的溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液中只有一種溶質(zhì)的是( 。
A.H2SO4、ZnSO4B.HCl、CuCl2C.ZnSO4、CuSO4D.KNO3、Hg(NO32

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10.家庭生活中常用的下列物質(zhì)中,含有醋酸的是( 。
A.餐飲用的黃酒B.調(diào)味用的食醋C.降溫用的冰塊D.炒菜用的色拉油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.
(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,步驟如下:
①計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為3g.
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,B(填字母),直至天平平衡.
A、先在左盤紙片上加氯化鈉,后在右盤紙片上加砝碼
B、先在右盤紙片上加砝碼,后在左盤紙片上加氯化鈉
③溶解:用量筒取所需的水,倒入盛有氯化鈉的燒杯中,用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解.
④把配好的溶液裝入細(xì)口瓶(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”),蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽.
(2)用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要量取6%的氯化鈉溶液24.0mL(計(jì)算結(jié)果保留到0.1)
(3)配制上述溶液的氯化鈉可用粗鹽提純制得.由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足要求,因此必須將粗鹽進(jìn)行精制,流程如圖:
①加入稍過(guò)量的碳酸鈉溶液的作用是除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇.
②操作Ⅱ后所得濾液的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3(填化學(xué)式)
③操作Ⅲ的名稱是蒸發(fā).

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7.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置如圖所示.
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)裝置中試管口需要塞一團(tuán)棉花.氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水.

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14.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用鐵鍋炒菜做飯,可有效地減少缺鐵性貧血的發(fā)生,原因是什么?
如果在炒菜時(shí)經(jīng)常加入適量的食用醋,效果會(huì)更好,理由是什么?
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11.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.氧氣能燃燒
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.張強(qiáng)同學(xué)加熱2~3mL某種液體,主要操作的正確順序是( 。
①用試管夾夾好試管  ②點(diǎn)燃酒精燈  ③加熱  ④向試管里加入2~3mL某種液體  ⑤蓋好試劑瓶,放回原處.
A.①②③④⑤B.①④⑤②③C.④⑤①②③D.④①②③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案