20．寫出一種能用來鑒別CO和CO2的方法是將氣體分別通入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是CO2，無現(xiàn)象的是CO．

分析 鑒別氣體，可以根據(jù)氣體的性質(zhì)不同進(jìn)行實驗，一氧化碳可以燃燒，二氧化碳不能支持燃燒，二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳具有還原性，據(jù)此解答．

解答 解：一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒、也不能支持燃燒，故分別點燃兩種氣體，能燃燒的是CO，不能燃燒的是CO2．
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能，故將氣體分別通入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是CO2，無明顯現(xiàn)象的是CO．
一氧化碳具有還原性，能使灼熱的氧化銅還原為銅，二氧化碳不能，故將氣體分別通過灼熱的CuO．能使黑色CuO變成紅色Cu的是CO，無現(xiàn)象的是CO2．
二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；一氧化碳難溶于水、不能與水反應(yīng)；故將氣體分別通入紫色石蕊試液，試液變紅的是CO2，不變紅的是CO等．
故答案可以為：將氣體分別通入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是CO2，無現(xiàn)象的是CO．

點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　　）
A．①③B．②③C．①②D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．寫出下列化學(xué)符號：
（1）四氧化三鐵Fe3O4；（2）高錳酸鉀KMnO4；
（3）五氧化二磷P2O5；（4）過氧化氫H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．合金優(yōu)越的性能，能滿足許多特殊的用途和高科技的需要．下列制品中使用了合金的是（　�。�
A．①②③B．全都C．②③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．生活中的下列物質(zhì)：（1）牛奶、（2）雪碧飲料、（3）礦泉水、（4）生理鹽水、（5）豆?jié){、（6）蒸餾水、
（7）食醋、（8）蔗糖水、（9）鏈霉素粉末、（10）酸牛奶、（11）酒精、（12）碘酒、（13）60°的白酒、
（14）車用乙醇汽油、（15）10%的過氧乙酸、（16）醫(yī)用酒精、（17）石灰漿、（18）清新潔凈的空氣．
其中不屬于溶液的是（1）（5）（6）（9）（10）（11）（17）；屬于乳濁液的是（1）（5）（10）；屬于純凈物的是（6）（9）（11）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號表示：四氧化三鐵Fe3O4；磷P；二氧化錳MnO2；
寫出下列物質(zhì)的名稱：H2O2過氧化氫；  K2MnO4錳酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列推理合理的是（　�。�
A．點燃?xì)怏w，將干冷的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水珠，則氣體中一定含H2
B．加熱高錳酸鉀可以制取氧氣，則高錳酸鉀這種物質(zhì)一定含有氧氣
C．某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，這種變化不一定是化學(xué)變化
D．將帶燃著的木條伸入一集氣瓶中，木條熄滅，則集氣瓶中的氣體一定是氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．合理運用燃燒與滅火的原理很重要．
（1）長期堆放的干草易引起火災(zāi)．從燃燒條件分析“干草”是可燃物．
（2）野營篝火時通常將木材架空，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，不需要使用的一組儀器是（　�。�
A．酒精燈、鐵架臺B．大試管、集氣瓶C．燒杯、玻璃棒D．導(dǎo)管、單孔橡皮塞

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同步練習(xí)冊答案