有等質(zhì)量的鎂和鐵，前者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，后者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．鎂和鐵中至少有一種剩余
B．消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等
C．消耗鐵的質(zhì)量一定大于消耗鎂的質(zhì)量
D．產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等
B
A、等質(zhì)量的不同金屬得到的氫氣一樣多，說(shuō)明參與反應(yīng)的金屬的質(zhì)量一定不一樣多，因此至少有一種金屬剩余，根據(jù)圖象不難看出，產(chǎn)生氫氣的量一樣多，故A正確；
B、由于得到的氫氣一樣多，根據(jù)元素的質(zhì)量守恒可知，參加反應(yīng)的稀鹽酸和稀硫酸的溶質(zhì)中氫元素的質(zhì)量一定相等，又因這兩種酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，從而說(shuō)明參與反應(yīng)的兩種酸的質(zhì)量一定不一樣多，故B錯(cuò)誤；
C、由于鐵的相對(duì)原子質(zhì)量大，因此得到相同質(zhì)量的氫氣，參加反應(yīng)的金屬鐵的質(zhì)量要大一些，故C正確；
D、根據(jù)圖象不難看出，產(chǎn)生氫氣的量一樣多，故D正確．
故答案選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

X、Y、Z是金屬活動(dòng)性順序表里的三種金屬，它們?cè)谌芤褐心馨l(fā)生如下反應(yīng)：①X＋YSO4＝XSO4＋Y；②Y＋2ZNO3＝Y(jié)(NO3)2＋2Z；③X＋H2SO4＝XSO4＋H2↑；④Z與H2SO4不發(fā)生反應(yīng)．則三種金屬的活動(dòng)性滿足(　　)
A．X>Y>ZB．Z>Y>XC．Y>Z>XD．X>Z>Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放人稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，而Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷X、Y和Z的金屬活動(dòng)性順序是
A．X>Y>ZB．X>Z>YC．Z>Y>XD．Z>X>Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2分）對(duì)Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究，下列所選試劑不可行的是（　�。�
A．Fe、Ag、CuSO4溶液B．Cu、Ag、FeSO4溶液
C．Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液D．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(3分)物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。
(1) 鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但是鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗蝕性，原因是什么？
(2)為探究鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：①鋁片浸入稀硫酸中；
②銅片浸入稀硫酸中；③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中。這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種
金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到目的（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和化學(xué)方程式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有FeSO4、CuSO4的混合溶液，向其中投入一些鋅粉，完全反應(yīng)后得到一些固體沉淀。過(guò)濾，向沉淀中加入少量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生。對(duì)上述固體沉淀有下列說(shuō)法，其中正確的是（    ） 
①一定含有Zn    ②一定含有Fe     ③一定含有Cu
④可能含有Zn    ⑤可能含有Fe     ⑥可能含有Cu
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）（2012?南通）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：
（1）用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液．現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還  需要的儀器有　_________　；在稀釋時(shí)，一定要　_________　，并不斷攪拌．
（2）準(zhǔn)備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條，并除去表面的氧化膜．要求兩種金屬片表面積相同的原因是　_________　．
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條，分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng)，觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈，說(shuō)明　_________　．
【方案二】
（1）連接儀器組裝成如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時(shí)間后又回到原來(lái)的位置，你認(rèn)為該裝置是否漏氣？　_________　．
（2）依次進(jìn)行鎂、鋁與硫酸反應(yīng)，寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：　_________　；要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可以測(cè)定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間；還可測(cè)定　_________　．
【方案三】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案，比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三種金屬，分別投入稀鹽酸中，只有甲能產(chǎn)生氣體；將乙投入丙的硝酸鹽溶液中，乙的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．甲>乙>丙B．乙>甲>丙C．丙>乙>甲D．甲>丙>乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在已調(diào)平衡的托盤天平兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的足量的稀硫酸，分別在左、右兩盤的燒杯中同時(shí)放入等質(zhì)量的金屬粉末X、Y。觀察到從反應(yīng)開始后至反應(yīng)結(jié)束托盤天平的指針始終偏向左邊。則金屬X、Y分別是…………………（  ）
A．X ：Al Y：FeB．X ：Zn Y：Fe
C．X ：Zn Y：AlD．X ：Fe Y：Zn

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