二氧化碳在下列條件下，在水中的溶解度最大的是


  1. A.
    低溫、低壓
  2. B.
    低溫、高壓
  3. C.
    高溫、低壓
  4. D.
    高溫、高壓
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了減少“溫室效應(yīng)”帶來(lái)的負(fù)面影響，世界各國(guó)都在限制二氧化碳等溫室氣體的排放量．有科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物乙烯（C2H4，是生產(chǎn)聚乙烯塑料的原料），其化學(xué)方程式為：2CO2+6H2=C2H4+4H2O．試回答下列問(wèn)題：
（1）乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（精確到0.1%）．
（2）若用44g二氧化碳作為原料，則理論上能轉(zhuǎn)化得到的乙烯質(zhì)量是多少？
（3）任何物質(zhì)都具有兩面性，對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)越深入，就越能充分、合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù)，如對(duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用．請(qǐng)從物質(zhì)兩面性的角度，說(shuō)說(shuō)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)（各舉一例）．
應(yīng) 用 氧 氣 隔 絕 氧 氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)輕質(zhì)碳酸鎂（化學(xué)式為4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O）是制取氧化鎂、顏料、油漆、日用化妝品的工業(yè)原料．
【制取輕質(zhì)碳酸鎂】工業(yè)上可利用工業(yè)副產(chǎn)品氫氧化鎂懸浮液（含有的硫酸鈉等物質(zhì)均不與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)）采用碳化法制取輕質(zhì)碳酸鎂．
（1）氫氧化鎂懸浮液和二氧化碳在一定條件下生成MgCO3?3H2O沉淀，經(jīng)過(guò)濾、洗滌獲得純凈的MgCO3?3H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，最后加熱
MgCO3?3H2O分解生成輕質(zhì)碳酸鎂，化學(xué)方程式為
5MgCO3?3H2O
  △  
.
 
4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O+CO2↑+10H2O．
（2）過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
和
 
，MgCO3?3H2O沉淀的洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是取最后一次洗滌液，滴加3滴氯化鋇溶液，
 
，說(shuō)明已洗凈．
【測(cè)定輕質(zhì)碳酸鎂的純度】輕質(zhì)碳酸鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2等物質(zhì)并放出熱量，關(guān)系式為 4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O～4CO2．如圖是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定產(chǎn)品中輕質(zhì)碳酸鎂含量的裝置．
（3）檢查裝置氣密性，其中檢查圖Ⅱ裝置氣密性的具體操作方法是將水注入圖Ⅱ中，彈簧夾夾緊橡膠管，提升量氣管高度形成液差，一段時(shí)間后，液差
 
，說(shuō)明裝置氣密性良好．
（4）稱量2.5g樣品裝入試管2，在試管1中加入足量的稀鹽酸．向圖Ⅱ裝置中放入水和油，調(diào)節(jié)左右液面相平，讀取量氣管的刻度為10ml；將試管1中稀鹽酸加到試管2中的具體操作方法是
 
，待觀察試管2中不再產(chǎn)生時(shí)，讀取量氣管的刻度為54mL．
（5）讀取量氣管內(nèi)最終液面刻度前，需要進(jìn)行的操作是
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)中量氣管的最佳規(guī)格是
 
ml（填“50”、“100”或“150”）
（7）計(jì)算樣品中4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（已知：4MgCO3?Mg（OH）2?4H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為466，常溫下CO2的密度約為2.0g/L，要求計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，）
【交流討論】
（8）圖Ⅰ裝置橡膠管A的作用是
 
，圖Ⅱ裝置食用油的作用是
 
；
（9）下列會(huì)影響測(cè)量結(jié)果的事項(xiàng)是
 
．
A．未冷卻就讀取量氣管中液面刻度
B．原裝置中的空氣
C．試管1中稀鹽酸的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

4月22日是世界地球日，“我們只有一個(gè)地球”已成為世界各國(guó)呼吁人們保護(hù)環(huán)境的共同口號(hào)．
（1）使用下列能源容易造成環(huán)境污染的是
B
B

A．風(fēng)能   B．煤   C．氫能源   D．太陽(yáng)能
（2）綠色植物能夠吸收水和
二氧化碳
二氧化碳
在一定條件下發(fā)生“光合作用”，同時(shí)儲(chǔ)存能量．近日，美國(guó)科學(xué)家仿效植物的這一特點(diǎn)發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”（如圖），將這種葉子放入水中，在太陽(yáng)光照射下，葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中，用于發(fā)電．“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O
 催化劑 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 催化劑 
.
 
2H2↑+O2↑
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B、根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C、根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同D、根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加l0mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案