如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

(1)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。

①所選儀器的連接順序?yàn)開________________(填寫儀器序號(hào)字母)。

②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

③若向G裝置中倒入適量澄清石灰水，迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊，振蕩，觀察到的氣球出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________。

(2)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w還原氧化鐵，所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→D→B→C。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，D裝置玻璃管中的現(xiàn)象是___________。

A-E-F CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O 氣球鼓起 紅棕色固體變黑 【解析】(1)①實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選固?液不加熱型的發(fā)生裝置；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，不能用排水法收集；因?yàn)橐占礁稍锏亩趸�，所以�?yīng)在收集裝置前面加一個(gè)干燥裝置，濃硫酸具有吸水性，可用來(lái)干燥二氧化碳，所以儀器的連接順序...
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組對(duì)H2O2分解的各種催化劑的催化效果進(jìn)行定量對(duì)比探究。小組人員選用海藻酸鈉（海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì)，在本實(shí)驗(yàn)中性質(zhì)穩(wěn)定）作為催化劑支架，制備負(fù)載不同催化劑的海藻酸鈉微球，利用數(shù)字化手持技術(shù)展開探究。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】 取負(fù)載各種催化劑的海藻酸鈉微球各30粒分別放入4個(gè)錐形瓶中，連接壓力傳感器（如圖1所示）。用注射器分別向每個(gè)錐形瓶中注入20 mL濃度為5% H2O2溶液，溶液全部注入瞬間立即采集200 s內(nèi)壓強(qiáng)數(shù)據(jù)，最后用軟件繪制實(shí)驗(yàn)圖形如圖2所示（肝臟研磨液富含過(guò)氧化氫酶，酶主要成分為蛋白質(zhì)）。

【實(shí)驗(yàn)分析】

⑴ 寫出b瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式____。上述四種中催化效果最差的物質(zhì)是___。

⑵ a、b、c瓶中的海藻酸鈉微球都浮了起來(lái)，主要原因是_______。

⑶ a 、b瓶在60秒左右時(shí)壓強(qiáng)突然恢復(fù)到常壓，最可能原因是_____。

⑷ 前50秒內(nèi)，b、c、d瓶中反應(yīng)速率越來(lái)越快，可能原因是_____,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)a瓶中催化劑的性能隨反應(yīng)進(jìn)行越來(lái)越弱，可能原因是：__________。

⑸ 若實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液完全反應(yīng)，則本實(shí)驗(yàn)理論上每瓶能得到氧氣的質(zhì)量為多少__________？（5%的過(guò)氧化氫溶液密度約為1g/mL，最終結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

2H2O2 2H2O+ O2↑ Fe2O3 產(chǎn)生的大量氣體附著在小球表面，浮力變大。 瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)太大導(dǎo)致沖塞（或注射器活塞飛出） 反應(yīng)放熱 溫度升高部分蛋白質(zhì)失去生理活性（酶的活性降低） 0.47g。 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，探究H2O2分解的各種催化劑的催化效果�！緦�(shí)驗(yàn)過(guò)程】取負(fù)載各種催化劑的海藻酸鈉微球各30粒分別放入4個(gè)錐形瓶中，用注射器分別向每個(gè)錐形瓶中注入20 mL濃度為5...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖為硒元素在周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該元素的認(rèn)識(shí)正確的是

A. m的值為8

B. 是一種金屬元素

C. 相對(duì)原子質(zhì)量為78.96 g

D. 與氫元素能形成化學(xué)式為H2Se的化合物

D 【解析】A、根據(jù)元素在元素周期表中的信息及質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)可知，X=2+8+m+6=34，則m=18，錯(cuò)誤；B、硒帶“石”字旁，是一種非金屬元素，錯(cuò)誤；C、由元素在元素周期表中的信息可知，硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，錯(cuò)誤；D、硒的原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)為6，容易得到2個(gè)電子，帶2個(gè)單位負(fù)電荷，顯-2價(jià)，H通常顯+1價(jià)，與氫元素能形成化學(xué)式為H2Se的化合物，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省張家界市永定區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)前后現(xiàn)象的描述正確的是 ( )

“○”和“●”表示不同元素的質(zhì)子

A. 反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)增多

C. 該圖可示意CO與O2反應(yīng) D. 反應(yīng)物中元素的化合價(jià)都為0

A 【解析】A. 由圖中信息可知反應(yīng)前后共3種分子，所以反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì)，正確； B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，錯(cuò)誤；C. 由圖可知，反應(yīng)物只有一種，且一個(gè)分子由四個(gè)原子構(gòu)成，與CO與O2的分子構(gòu)成都不同，故不能表示CO與O2的反應(yīng)，錯(cuò)誤； D. 單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，即化合物中每種元素的化合價(jià)都不是零，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省張家界市永定區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來(lái)處理絲綢，這種鹽是( )

A. 熟石灰 B. 碳酸鉀 C. 酒精 D. 燒堿

B 【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。溶于水產(chǎn)生的陽(yáng)離子只有氫離子的化合物是酸 。由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿。除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機(jī)物。A. 熟石灰由金屬和氫...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省吉林市 2018年初三模擬考試?yán)砘暇砘瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

“紅星軟香酥”品牌是陜西省著名商標(biāo)，色、香、味、形俱佳，具有很強(qiáng)的地域代表性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)制作紅星軟香酥的原料為小麥，其提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是淀粉，其作用是為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量，另外在制作軟香酥過(guò)程中需要加入食鹽，食鹽適量加碘可以有效預(yù)防碘缺乏引起的_________。

(2)種植小麥過(guò)程中，出現(xiàn)了倒伏，且葉子發(fā)黃，需要施加下列一種化肥__(填序號(hào))。

①．碳酸氫銨 ②．氯化鉀 ③．硝酸鉀 ④．磷酸鉀

由于施肥過(guò)多，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致土壤酸化，常施加熟石灰以改良酸性土壤，但在施加過(guò)熟石灰的土壤中，不能立刻施加____(填化肥的種類)。

甲狀腺腫大 ③ 銨態(tài)氮肥 【解析】(1) 食鹽適量加碘可以有效預(yù)防碘缺乏引起的甲狀腺腫大；(2)種植小麥過(guò)程中，出現(xiàn)了倒伏，且葉子發(fā)黃，是缺乏鉀元素和氮元素，可補(bǔ)充硝酸鉀；銨態(tài)氮肥能與熟石灰反應(yīng)放出氨氣，降低肥效。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省吉林市 2018年初三模擬考試?yán)砘暇砘瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、氧氣密度比空氣大，集氣瓶口是磨砂口，玻璃片磨砂面向下容器封閉較好，故A正確；B、量筒量程的選擇應(yīng)根據(jù)就近原則，量程太大誤差較大，故B錯(cuò)誤；C、向試管中插入帶導(dǎo)管的橡皮塞時(shí)，左手握著試管，右手向一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)橡皮塞，試管不應(yīng)接觸桌面，這樣試管底部易破裂，故C錯(cuò)誤；D、測(cè)定鹽酸的酸堿性時(shí)，應(yīng)用試管取出少許，向試管中滴加石蕊試液，不應(yīng)直接滴加在盛鹽酸的細(xì)口瓶中，故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

碳在氧氣中燃燒，下列說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律的是

A. 3gC和8gO2生成11gCO2 B. 2gC和4gO2生成6gCO2

C. 4gC和5gO2生成9gCO2 D. 5gC和9gO2生成14gCO2

A 【解析】A、由3gC和8gO2恰好完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成11gCO2，故A正確； B、由于2g碳與4g氧氣反應(yīng)時(shí)，碳過(guò)量，只有1.5g碳參加了反應(yīng)，所以生成5.5g二氧化碳，故B錯(cuò)誤； C、由于4g碳與5g氧氣反應(yīng)時(shí)，碳過(guò)量，所以生成二氧化碳質(zhì)量不能直接相加，故C錯(cuò)誤； D、由于5g碳與9g氧氣反應(yīng)時(shí)，碳過(guò)量，所以生成二氧化碳質(zhì)量不能直接相加，故D錯(cuò)誤． ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是

A. HCl、Na2SO4、KOH B. CuSO4　KNO3　NaCl

C. BaCl2、KCl、CuSO4 D. NH4Cl、K2CO3、NaOH

B 【解析】A、HCl、KOH在溶液中能相互交換成分分別生成氯化鉀和水，不能大量共存，錯(cuò)誤。B、三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，正確；C、CuSO4、BaCl2在溶液中能相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，不能大量共存，錯(cuò)誤；D、NH4Cl、NaOH溶液中能相互交換成分生成氯化鈉、氨氣和水，不能大量共存，錯(cuò)誤。故選B。

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