水是我們?nèi)祟?lèi)生命的源泉,也是非常珍貴的自然資源,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明
其中“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入________達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過(guò)________操作達(dá)到.
(2)若要證明一杯澄清透明的水為軟水,方法是________.
(3)涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú),其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含________.
①氧元素     ②水分子     ③氧原子   、苎醴肿
(4)內(nèi)地很多省市淡水匱乏,為了有限的水質(zhì)資源,下列做法合理的是(填序號(hào))________;
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.

解:(1)活性炭具有吸附性,能夠吸附水中的色素和異味,“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入活性炭達(dá)到.故填:活性炭.
“c”指標(biāo)可以通過(guò)過(guò)濾操作達(dá)到.故填:過(guò)濾.
(2)可以用肥皂水證明一杯澄清透明的水為軟水,向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫很多,說(shuō)明是軟水.故填:用肥皂水檢驗(yàn).
(3)涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú),其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含氧氣,氧氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì).故填:④.
(4)抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng),禁止使用農(nóng)藥和化肥等措施都是不合理的;不任意排放工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放等措施可以保護(hù)水資源.故填:②④.
分析:(1)活性炭具有吸附性,過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;
(2)用肥皂水可以檢驗(yàn)水的軟硬;
(3)氣體的溶解能力隨著溫度的升高而降低;
(4)水資源相對(duì)來(lái)說(shuō)是匱乏的.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查凈化水的方法和節(jié)約用水等方面的知識(shí),解答時(shí)要理解水資源不是取之不盡用之不竭的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

19、請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下列有關(guān)材料,然后根據(jù)材料內(nèi)容和你已有的知識(shí),回答問(wèn)題:
材料一:2010年3月28曰下午兩點(diǎn)半左右,王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故.此次事故井下153名被困人員中已有115人獲救.對(duì)剩下的38名被困者的救助工作正在進(jìn)行中.事發(fā)時(shí)共有261人在井下作業(yè).據(jù)被救出的礦工透露,他們?cè)诰驴砍允┕び玫哪绢^柱子上的松樹(shù)等樹(shù)皮,喝涼水,挨過(guò)了這艱難的九天九夜,奇跡般的生存下來(lái)!
材料二:3月31日19時(shí)20分,伊川縣國(guó)民煤業(yè)有限公司(位子半坡鄉(xiāng)白窯村)發(fā)生煤與瓦斯突出事故.
材料三:4月1日晚7時(shí)許,陜西省韓城市龍門(mén)鎮(zhèn)泉子溝煤礦發(fā)生一起瓦斯燃燒事故,共有9人在事故中遇難.
瓦斯燃燒、瓦斯爆炸、煤礦漏水、煤礦塌方等等都是煤礦經(jīng)常遇到的事故,有煤礦就一定要有事故?難道就沒(méi)有解決的辦法?
(1)根據(jù)材料提供的內(nèi)容,你認(rèn)為涉及到的化石能源有
煤、天然氣

(2)煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染物(例如粉塵和氣體),其中產(chǎn)生的主要污染性氣體有
SO2、NO2
(寫(xiě)2種物質(zhì)的化學(xué)式),它們過(guò)多排放會(huì)導(dǎo)致酸雨.
(3)水災(zāi)是兇猛無(wú)情的,但從材料一中工人靠水幸存下來(lái)的事實(shí),我們可以看出,水對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)非常重要.請(qǐng)你用一句話概括水與人之間的關(guān)系
水是生命之源

(4)你認(rèn)為瓦斯氣要燃燒需要的條件是
瓦斯氣與氧氣接觸,同時(shí)溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類(lèi)寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.應(yīng)澄清透明;d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)
過(guò)濾
過(guò)濾
操作達(dá)到.
(2)生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò)
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)下列各種水中屬于純凈物的是
(填序號(hào)).①礦泉水;②自來(lái)水;③蒸餾水;④汽水;⑤糖水.
(4)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管B中所收集的氣體為(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的.
(2)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣4mL,則同時(shí)會(huì)生成氧氣mL.

(3)欲除去不溶于水的泥沙,應(yīng)采用的裝置如圖②所示,其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是.
(4)2007年10月,我國(guó)首次月球探測(cè)工程圓滿成功,“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星(如圖③所示)的燃料是液氫和液氧,氫氣燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

(5)按物質(zhì)組成劃分,海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于;其中礦泉水是我們生活中的常用的飲品,請(qǐng)你寫(xiě)出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡(jiǎn)單方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有
ABE
ABE
;
A.沉淀     B.過(guò)濾      C.煮沸     D.蒸餾     E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì),使其沉降下來(lái)
利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì),使其沉降下來(lái)

(3)“水是生命之源”,但若飲用硬度過(guò)大的水則不利于人體健康.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,我們可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(4)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))
AD
AD

A.工業(yè)廢水直接排放B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農(nóng)藥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.
(1)“5?12”四川汶川大地震后,當(dāng)?shù)赜诌B降大雨,使水源變的比較渾濁.實(shí)驗(yàn)室取少量該水樣,可通過(guò)
 
(填一種操作方法)的方法,能得到較澄清的水.為防止疫情的發(fā)生,需噴灑大量的消殺劑,配制一定量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的某消殺劑,操作步驟是:計(jì)算、
 
、溶解.
(2)隨著我市經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和人口的不斷增加,東勝城區(qū)日供水量近3萬(wàn)噸,其中80%將變成污水,加之我市淡水資源缺乏,所以我們大家都必須愛(ài)護(hù)水資源:一方面要防止水體污染,另一方面要
 

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