化學概念在邏輯上存在如圖所示關系,對下列概念間的關系說法正確的是
包含關系 并列關系 交叉關系
①純凈物與混合物屬于包含關系 ②化合物與氧化物屬于包含關系
③單質與化合物屬于交叉關系 ④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系
A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
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下列關于氧氣的說法中,不正確的是()
A.液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性
B.氧氣約占空氣總體積的
C.實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
D.氧氣可用于醫(yī)療急救
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根據你的生活經驗和所學的化學知識判斷,下列做法不科學的是
A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D.用過的菜刀用抹布擦干放置防生銹
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高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是 。
(2)探究生成的氣體是什么? 用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。寫出該反應的化學方程式 。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
與鹽酸反應 | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+ FeCl3+H2O |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是 ;猜想二:剩余固體是_____________。
【實驗探究】(每空2分)
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。
(4)若反應前稱得鐵的質量為2.1g,高溫下,鐵與水反應結束稱得固體質量為2.8 g則剩余固體成分是 。(通過計算說明,要求寫出計算過程)(2分)
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用“”和“”分別代表兩種不同單質A2和 B2 的分子,A2和 B2 在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質 X ,微觀過程所示.下列說法正確的是
A.該反應為置換反應 B.在反應過程中A2和B2分子保持不變
C.物質X含4種元素 D.參加反應的A2與B2分子數之比為3 : l
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將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如下表:下列判斷正確的是
物質 | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
A.表中a的值為2.8 B.X一定是該反應的催化劑
C.X可能含有氫元素 D.若起始時氧氣的質量是14.4g,則無X生成
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右圖是甲物質(不含結晶水)的溶解度曲線,據圖回答下列問題.
(1)在t1℃時,將56g甲物質放人100g水中,攪拌,充分溶解后形成的溶液溶質質量分數為 ▲ (保留一位小數);
(2)點A描述的是t2℃時甲物質的 ▲ (填“飽和”或“不飽和”)溶液;若不考慮水分的損失,將170g該溶液降溫至t1℃,點A如何移動: ▲ ,此時析出晶體 ▲ g.
(3)A、B、C、D四個點所代表的4種甲物質的溶液中,溶質質量分數大小關系正確的是 ▲ (填序號).
①A>C=D>B ②A=C>B=D ③A>B>D=C ④A>B=D>C
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如圖是甲、乙兩物質(均不含結晶水)的溶解曲線,據此回答以下問題:
(1)t1℃時,A物質的溶解度為____g;
(2)a點的含義是__ __;
(3)溶解度受溫度影響小的物質是__ __;
(4)從A、B的混合物中分離A物質,一般采用__ __的方法。
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回答下列問題:
(1)閱讀下圖包裝說明,這袋化肥中碳酸氫銨的質量為 g
(2)欲將50kg10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液,用于農作物的催肥,需加 g水。
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