【題目】把一定量的鎂粉加入藍(lán)色CuCl2溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 濾渣中一定有銅，可能有鎂 B. 向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生

C. 濾液中不含CuCl2 D. 濾液中不含MgCl2

【答案】B

【解析】鎂的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，把一定量的鎂粉加入藍(lán)色CuCl2溶液中，鎂能和氯化銅反應(yīng)生成氯化鎂和銅，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，說(shuō)明氯化銅沒有完全反應(yīng)，所以鋅一定沒有剩余。濾渣中只有銅，沒有鎂；銅不與酸反應(yīng)；溶液中一定有氯化鎂和氯化銅。選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)肥料對(duì)糧食增產(chǎn)起著重要作用，下列屬于氮肥的是

A. KCl B. Na2SO4 C. CO(NH2)2 D. Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

C．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①____________②____________

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________(填寫裝置代號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，反應(yīng)的基本類型為____________

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____________(填寫裝置代號(hào))。收集氨氣的裝置只能用E而不能用C或D，由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是_______________（寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的選項(xiàng)是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

FeCl2溶液

CuCl2溶液

加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾

B

CaCO3粉末

NaCl粉末

加水溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干

C

氯化鉀

氯酸鉀

加熱

D

氫氧化鈉溶液

氫氧化鈣溶液

通入CO2，過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請(qǐng)結(jié)合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問(wèn)題．

（1）寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（2）寫出圖中C方框內(nèi)甲、乙兩種粒子的符號(hào)：甲______，乙______。

（3）從微觀的角度分析，上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______（填粒子符號(hào)，下同）和______結(jié)合成H2O。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4，下列圖象能正確描述對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與探究。

Ⅰ．某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，選擇的氣體發(fā)生裝置是_________（填編號(hào)）；。若要收集到濃度和純度較高的氧氣，選擇的氣體收集裝置是_________（填編號(hào)）。

（3）若選用Ｆ裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入，檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是____________________。

Ⅱ．為探究催化劑的種類對(duì)過(guò)氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。（其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同）

編號(hào)

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

催化劑質(zhì)量/g

待測(cè)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)1

50.0

MnO2 0.2

實(shí)驗(yàn)2

50.0

CuO x

（1）表中x 的數(shù)值應(yīng)是__________。

（2）表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指________________（填字母序號(hào)）。

A．氧氣的質(zhì)量 B．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C．氧氣的體積 D．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

（3）實(shí)驗(yàn)1充分反應(yīng)后，固液混合物的質(zhì)量為48.4g，計(jì)算過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在質(zhì)量為150 g的燒杯中加入100 g過(guò)氧化氫溶液，再向其中加入2 g二氧化錳。充分反應(yīng)后，稱得燒杯和剩余物質(zhì)總質(zhì)量為250.4 g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

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