【題目】把一定量的鎂粉加入藍(lán)色CuCl2溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和藍(lán)色濾液,以下說(shuō)法正確的是( 。

A. 濾渣中一定有銅,可能有鎂 B. 向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生

C. 濾液中不含CuCl2 D. 濾液中不含MgCl2

【答案】B

【解析】鎂的活動(dòng)性比銅強(qiáng),把一定量的鎂粉加入藍(lán)色CuCl2溶液中,鎂能和氯化銅反應(yīng)生成氯化鎂和銅,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和藍(lán)色濾液,說(shuō)明氯化銅沒有完全反應(yīng),所以鋅一定沒有剩余。濾渣中只有銅,沒有鎂;銅不與酸反應(yīng);溶液中一定有氯化鎂和氯化銅。選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)肥料對(duì)糧食增產(chǎn)起著重要作用,下列屬于氮肥的是

A. KCl B. Na2SO4 C. CO(NH2)2 D. Ca(H2PO4)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰

D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①________________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________(填寫裝置代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,反應(yīng)的基本類型為____________

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____________(填寫裝置代號(hào))。收集氨氣的裝置只能用E而不能用C或D,由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是_______________(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的選項(xiàng)是( 。

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

FeCl2溶液

CuCl2溶液

加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾

B

CaCO3粉末

NaCl粉末

加水溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干

C

氯化鉀

氯酸鉀

加熱

D

氫氧化鈉溶液

氫氧化鈣溶液

通入CO2,過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法,請(qǐng)結(jié)合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問(wèn)題.

(1)寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

(2)寫出圖中C方框內(nèi)甲、乙兩種粒子的符號(hào):甲______,乙______。

(3)從微觀的角度分析,上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______(填粒子符號(hào),下同)和______結(jié)合成H2O。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定量的BaOH2溶液中滴加稀H2SO4,下列圖象能正確描述對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與探究。

Ⅰ.某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,選擇的氣體發(fā)生裝置是_________(填編號(hào));。若要收集到濃度和純度較高的氧氣,選擇的氣體收集裝置是_________(填編號(hào))。

(3)若選用F裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入,檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是____________________。

Ⅱ.為探究催化劑的種類對(duì)過(guò)氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。(其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同)

編號(hào)

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

催化劑質(zhì)量/g

待測(cè)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)1

50.0

MnO2 0.2

實(shí)驗(yàn)2

50.0

CuO x

(1)表中x 的數(shù)值應(yīng)是__________

(2)表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指________________(填字母序號(hào))。

A.氧氣的質(zhì)量 B.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C.氧氣的體積 D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

(3)實(shí)驗(yàn)1充分反應(yīng)后,固液混合物的質(zhì)量為48.4g,計(jì)算過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在質(zhì)量為150 g的燒杯中加入100 g過(guò)氧化氫溶液,再向其中加入2 g二氧化錳。充分反應(yīng)后,稱得燒杯和剩余物質(zhì)總質(zhì)量為250.4 g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

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