2．不會造成空氣污染的是（　�。�
A．一氧化碳B．氧氣C．二氧化氮D．可吸入顆粒物

分析 根據(jù)空氣的污染途徑和空氣的污染物來回答本題，要記住常見的空氣污染物．

解答 解：空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，這些氣體主要來自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣．煙塵是指可吸入顆粒物．氧氣具有支持燃燒和供給呼吸的作用．對空氣無污染．
故選B

點評 熟記空氣污染的途徑，知道如何才能防止空氣污染，要從身邊的小事做起，為凈化我們的空氣而出力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．在描述水的組成和結構時，可以表述為：
①水是由氫元素和氧元素組成的；
②水是由大量的水分子構成的；
③每1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的．
分析上述三句話，可以得出結論：物質的宏觀組成對應的是①，物質的微觀結構對應的是②③．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．（1）寫出下列物質的名稱、俗名或化學式．
名稱汞氧化鈣氫氧化鈣
俗名水銀生石灰熟石灰或消石灰
化學式HgCaOCa（OH）2
（2）寫出下列化學方程式：
①鐵絲插入稀硫酸中：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
②曾青（CuSO4）得鐵化為銅：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．回答下列問題：
（1）已知Fe 元素通常顯+2或+3價，因此Fe3O4可寫成氧化物形式FeO•Fe2O3，或鹽的形式Fe （FeO2）2，它屬于偏鐵酸鹽．Pb 在化合物里顯+2價或+4價，那么Pb3O4 也可以寫成2PbO•PbO2或Pb2PbO4．
（2）在法庭醫(yī)學分析上常用馬氏砷法來證明受害者是否為砒霜（As2O3）中毒．用鋅和鹽酸與試樣混合在一起，若試樣中有砒霜，就會發(fā)生反應生成砷化氫（AsH3）、氯化鋅和水．寫出該反應的化學方程式6Zn+12HCl+As2O3═2AsH3+6ZnCl2+3H2O
（3）生活中少用10個塑料袋可以減少約1gCO2排放，一個CO2分子的質量是一個質子質量的44倍．含CO2雨水腐蝕大理石的化學方程式：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2
（4）“低碳交通”鼓勵使用新能源，氫能是最清潔的能源，寫出由天然氣和水在高溫條件下產(chǎn)生H2同時產(chǎn)生一種極易與人體內(nèi)血紅蛋白結合的化合物的化學方程式：CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．A～F均為初中所學的物質．其中屬于堿的是B、C，屬于鹽的是D、E，其中D是鈉鹽；胃酸中含有F能幫助消化，A是食品包裝袋中常用的干燥劑．其物質間的轉化關系如圖所示．圖中“-”表示兩端的物質能發(fā)生反應；“→”表示物質間存在轉化關系，其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去．試回答：
（1）A的俗名是生石灰，C物質的化學式NaOH．
（2）寫出E的一種用途作建筑材料．
（3）圖中的相互關系中沒有涉及的基本反應類型是：置換反應．
（4）寫出標號①、②的化學反應方程式：
①CaO+2HCl═CaCl2+H2O，②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于化學變化的是（　　）
A．鐵水鑄成鍋B．礦石粉碎
C．米飯變餿D．二氧化碳氣體變成干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液，下列實驗步驟中有錯誤的是（　�。�
A．計算：需要氯化鈉、水的質量
B．稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉，放入燒杯中
C．量�。河昧客擦咳∷枰乃�，倒入裝有氯化鈉的燒杯中
D．溶解：振蕩燒杯，使氯化鈉溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖實驗操作中，正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
         稀釋濃硫酸		C．
       檢查氣密性		D．
        熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．有同學向未打磨的鋁片中不斷倒入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氫氣的質量隨時間變化的圖線如圖
（1）oa段化學方程式Al2O3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O
（2）ab段化學方程式2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
（3）a點溶質化學式Al2（SO4）3
（4）b點溶質化學式Al2（SO4）3
（5）c點溶質化學式Al2（SO4）3、H2SO4．

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