在研究酸和堿的化學性質時，某小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應。請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價。

（1）方案一：測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH（20℃）

①將pH試紙伸入某NaOH溶液中，測定NaOH溶液的pH，pH_____7（選填“大于”、“等于”或“小于”）；實驗操作中的錯誤是_____。

②將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，pH小于7。

結論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，并且_____（填寫溶質的化學式）過量。

（2）方案二：向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀硫酸至過量，觀察到_____的現(xiàn)象。

結論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為_____。

（3）上述兩個方案在設計思想上的相同點是_____。

（4）為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應的證據(jù)，依據(jù)中和反應是_____（選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”）的反應，采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗，整個實驗中至少需要測定溶液溫度_____次。

（5）實驗室存放的常見的堿除了氫氧化鈉外，還有氫氧化鈣，它們存放時都需密封保存，請用化學方程式解釋澄清的石灰水必須密封保存的原因_____。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

化學與能源、環(huán)境關系密切。請你用學過的化學知識回答下列問題：

（1）化石燃料包括煤、________、天然氣。

（2）化石燃料燃燒時會產(chǎn)生CO2氣體，CO2氣體的大量排放引起的環(huán)境問題是________。

（3）化石燃料是不可再生的能源，可開發(fā)和利用的新能源有________（寫一種即可）。

（4）“綠色化學”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”。CO2和H2可以按不同比例反應，生成下列物質。若用CO2和H2反應，只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是下列物質中的________（填數(shù)字序號）。

①甲酸（CH2O2）   ②乙酸（C2H4O2）  ③乙醇（C2H6O）  ④丙酮（C3H6O）

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(1)這種貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)是_______。

(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為_____。

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下列不能達到實驗目的是（　�。�

A. 觀察燃燒先后順序，能比較兩種可燃物的著火點高低

B. 探究鐵生銹條件

C. 探究二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大

D. 測量空氣中氧氣的含量

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木炭與氧化鐵、一氧化碳與氧化銅在一定條件下均能發(fā)生反應。其實驗裝置如圖所示。

下列說法正確的是

A. 這兩個反應都屬于置換反應

B. 兩個實驗的相關反應中，只有碳元素的化合價發(fā)生改變

C. 兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑

D. 兩個實驗中都可觀察到澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源：內蒙古自治區(qū)赤峰市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)如圖實驗回答下列問題：

（1）A圖做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時沒有看到劇烈燃燒，火星四射的原因可能是_____ （答一點就可以）。

（2）B圖測定空氣中氧氣含量的實驗，導致實驗結果偏小的原因_____（只寫一個）

（3）配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液時，若其他操作都正確，采用C圖操作量取水，所配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）

（4）D圖蒸發(fā)操作中玻璃棒攪拌的目的是_____。

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A. NaNO3 BaCl2 KCl

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C. Na2SO4 NH4Cl Zn（NO3）2

D. K2SO4 AgNO3 BaCl2

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根據(jù)植物的光合作用：CO2+H2O淀粉+O2，可推斷淀粉（　�。�

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B. 由碳、氫兩種元素組成

C. 含有碳、氫兩種元素組成，但不能判斷是否含有氧元素

D. 條件不足，無法推斷

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