現(xiàn)有一包白色粉末，可能是食鹽、純堿或干燥劑(主要成分生石灰)中的一種或幾種物質(zhì)組成。為了研究白色粉末的組成，進行了如下實驗：
(1)將部分粉末放入燒杯中，加適量水充分攪拌后，得澄清溶液，溶液溫度升高，滴加酚酞試液，溶液變紅，得出：粉末中一定含有__ __，可能含有__ _；
(2)向(1)中澄清溶液滴加過量稀硝酸，然后再滴加硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，請你寫出該反應的化學方程式__ _。
科目：初中化學 來源： 題型：
善于梳理科學知識，能使你頭腦更聰明．以下完全正確的一組是（ ）
| A | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | B | 安全常識 |
| N2性質(zhì)穩(wěn)定--填充食品袋防腐 O2支持燃料--可作火箭燃料 石墨很軟--可作電極 | 煤氣泄漏--打120報警 煤礦爆炸--由瓦斯引起 假鹽中毒--由NaNO2引起 | ||
| C | 日常生活經(jīng)驗 | D | 元素與人體健康 |
| 除去餐具上的油漬-用洗滌劑清洗 鑒別羊毛、滌綸-點燃嗅聞氣味 使煤燃燒更旺--把煤做成蜂窩狀 | 缺碘-易甲狀腺腫大 缺維生素C-易引起貧血 缺鈣-易骨質(zhì)疏松或得佝僂病 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
只含有CaCO3和CaO的混合物，測得其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50% 。取該混合物16g充分煅燒后（CaCO3 
CaO+CO2↑），將剩余固體投入水中，固體全部溶解，則生成Ca(OH)2的質(zhì)量為
A. 3.7g B. 7.4g C. 22.2g D. 14.8g
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為________。
（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg。
（3）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為 g。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
現(xiàn)有a、b、c、d四種無色溶液，分別是碳酸鉀溶液、硫酸溶液、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種。兩兩混合后出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，試確定a、b、c、d分別為( )
A．硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、鹽酸
B．氯化鋇溶液、鹽酸、碳酸鉀溶液、硫酸溶液
C．碳酸鉀溶液、硫酸溶液、鹽酸、氯化鋇溶液
D．鹽酸、硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于碳和碳的氧化物，說法正確的是
A．金剛石和石墨硬度都很大 B．CO和CO2都具有還原性
C．CO和CO2都能用于滅火 D．CO2可作為氣體肥料
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。
（1）用文字描述下列化學符號的意義：
①2H2O ； ②3C ； ③O2一個氧分子和 ；
④SO2中2的含義 。
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①氧化鈣與水反應 ；
②鐵絲在純氧中燃燒 ；
③甲烷（CH4）在空氣中燃燒 ；
④鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣
參加反應)，化
學方程式為 ，若固體質(zhì)量變化用
右圖表示，則m2與m1之差表示 的質(zhì)量。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
鐵、銅為日常生活中常見的金屬。某化學興趣小組的同學在探究金屬的有關性質(zhì)時，進行了如圖實驗：將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，一段時間后過濾．為確定燒杯內(nèi)物質(zhì)的成分，
同學們做了如下兩個實驗：
�。�1）實驗一：向濾渣中加入稀硫酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是
。
（2）實驗二：為確定濾液的成分，同學們設計了如下方案：
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 取少量濾液于試管中，向其中加入 | 有氣泡產(chǎn)生，有紅色固體析出 |
|
（3）該實驗涉及的反應的化學方程式為 ，
。
（4）反思，有同學提出濾液中硫酸銅的確定不需要通過化學變化，原因是
。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
