試管 | 產(chǎn)生氣體 | 檢驗(yàn)方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a | ||||
b |
分析 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析解答:電解水的實(shí)驗(yàn)采用的是直流電,電解水實(shí)驗(yàn)可簡(jiǎn)單記憶為:正氧負(fù)氫、氫二氧一,這里的比是體積比,并依據(jù)氫氣具有可燃性、氧氣具有助燃性分析回答
解答 解:(1)電解水實(shí)驗(yàn)可簡(jiǎn)單記憶為:正氧負(fù)氫、氫二氧一,這里的比是體積比,所以氣體少的是氧氣,所以A端為正極;氣體多的是氫氣,所以B端為負(fù)極;圖中氣體的收集方法是排水法收集氣體;
(2)體積小的是氧氣接電源的正極,可以使帶火星的木條復(fù)燃;由于B端相連接的試管中的氣體較多是氫氣,具有可燃性,檢驗(yàn)B端相連接的試管中的氣體用燃著的木條 放在試管口,有氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的現(xiàn)象.則該氣體是氫氣.
由此得出:水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣;水由氫元素和氧元素組成;
(3)純水不易導(dǎo)電,為增加導(dǎo)電性常加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液使其易導(dǎo)電的物質(zhì),從而讓反應(yīng)順利進(jìn)行;
故答案為:
(1)正;負(fù);排水法收集氣體;
(2)a:氧氣;用帶火星的木條檢驗(yàn);木條復(fù)燃;
b:氫氣;用燃著的木條檢驗(yàn);氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,
結(jié)論:水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣;水由氫元素和氧元素組成;
(3)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)電解水的實(shí)驗(yàn)的考查,解題的關(guān)鍵是了解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論及氫氣、氧氣的性質(zhì)是解答的前提,屬于基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入小煤窯嚴(yán)禁吸煙 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴狻⒚簹饣蛞夯蜌獾龋┬孤,點(diǎn)火檢查出泄漏處 | |
C. | 炒菜時(shí)油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅火焰 | |
D. | 合金比組成它的純金屬的熔點(diǎn)低 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃鎂條產(chǎn)生耀眼的紅光 | |
B. | 向裝有無(wú)色氫氧化鈉溶液的試管中滴加酚酞,溶液變紅色 | |
C. | 向裝有鋅粒的試管中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡 | |
D. | 向裝有藍(lán)色硫酸銅溶液的試管中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
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