下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中不正確的是（ �。�
現(xiàn)象或事實 | 解釋 | |
A | 稀有氣體可作保護氣 | 原子核外電子達到相對穩(wěn)定結構 |
B | 氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同 | 構成物質的分子不同 |
C | 物質熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
D | 高錳酸鉀受熱分解 | 在化學變化中分子可以再分 |
A.A B.B C.C D.D
科目：初中化學 來源：四川省甘孜藏族自治州甘孜縣2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：填空題
化學與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學。
（1）食醋不慎滴在廚房大理石臺面或水泥地面上，立即發(fā)出“嘶嘶”響聲，并冒氣泡，這是因為發(fā)生了______變化（填“物理”或“化學”）。
（2）市場上調味品種類豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是_______。（填元素符號）
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可用________來區(qū)別硬水和軟水。
（4）下圖中，甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應生成丙，三種物質微觀結構示意圖如下，該反應中沒有變化的微粒是________（填粒子符號）；并寫出該反應的化學方程式_______________。
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科目：初中化學 來源：湖南省張家界市永定區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
下列實驗操作能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別氮氣和二氧化碳 | 用燃著的木條 |
B | 鑒定某種氣體為氧氣 | 用帶火星的木條 |
C | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 將混合氣體通過石灰水 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質 | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā) |
A.A B.B C.C D.D
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科目：初中化學 來源：河北省保定高碑店市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題
水是一種重要的資源。我們在生活中最常用到。
（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的主要作用是_____。凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是_____。
（3）電解水實驗如圖2所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____，該反應的文字表達式為_____。
（4）保定地區(qū)極度缺水，應提侶節(jié)約用水。下列節(jié)水措施不合理的是_____。
a．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
b．用淘米水澆花
c．將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流
d．使用節(jié)水龍頭
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科目：初中化學 來源：山東省煙臺市2017-2018學年九年級上學期期中化學試卷 題型：計算題
甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質量，溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表
甲 | 乙 | 丙 | |
加入氫氧化鈉溶液質量（g） | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
反應得到沉淀的質量（g） | 2.5 | 2.9 | 2.9 |
試回答下列問題：
（1）上述實驗中，_________同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量。
（2）求樣品中氯化鎂的質量分數(shù)_________（寫出計算過程，結果精確到0.1%，下同）
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科目：初中化學 來源：山東省煙臺市2017-2018學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題
下列物質的溶液長期放置在空氣中，溶液質量因發(fā)生化學變化而增大的是
A.濃鹽酸 B.氯化鈉溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.濃硫酸
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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：實驗題
為了研究質量守恒定律，設計了圖“紅磷燃燒前后質量測定”的實驗，請分析有關問題：
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是___________。
（2）燃燒前稱，錐形瓶的總質量為27.6g,則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為_______g。
（3）紅磷燃燒：紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_____________，寫出該反應的文字或符號表達式_____________。
（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_________________（只寫一條）。
（5）反思：紅磷燃燒__________（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律，若3.1g的紅磷完全反應，生成7.1g固體，則消耗的氧氣的質量為_________g。
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