【題目】圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）溶解度受溫度影響最小的是_____（填“A”或“B”）；

（2）t1℃時C的溶解度為_____g；

（3）t2℃時，A、B、C的溶解度由大到小的順序是_____；

（4）t2℃時將40gA物質(zhì)加入50g水中充分溶解后，所得溶液是_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

（5）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到t1℃時，這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是_____。

【答案】B 43 A>B>C 飽和 B>A>C

【解析】

解：（1）由溶解度曲線可知：溶解度受溫度影響最小的是B；

（2）由溶解度曲線可知：t1℃時C的溶解度為43g；；

（3）由溶解度曲線可知：t2℃時，A、B、C的溶解度由大到小的順序是：A＞B＞C；

（4）t2℃時，A的溶解度是60g，即100g水中最多溶解60gA固體。那么50g水中最多溶解30g固體。因此將40gA物質(zhì)加入50g水中充分溶解后，所得溶液是飽和溶液，并且固體有剩余；

（5）t2℃時，溶解度A＞B＞C，所以t2℃時A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多，其次是B，最小的是C；t1℃時，溶解度B＞A=C，所以將t2℃時的ABC三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到t1℃，B的溶解度最大，AC的溶解度相等，但AB是飽和溶液，C是不飽和溶液，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B，其次是A，最小的是C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識的網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。

（1）請將微粒名稱或物質(zhì)的化學(xué)式填入下圖A、B、C、D相應(yīng)方框內(nèi)，從而完成粒子與物質(zhì)之間的正確的關(guān)系圖

A_____B_____C_____D_____

（2）國慶期間，金浩同學(xué)去薊州旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請回答下列問題：

①操作I的名稱是_____。

②向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_____性，可以除去水樣中的色素和異味。

③實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的燒瓶中，通常加入幾粒碎瓷片或沸石，其作用是_____；生活中軟化硬水的一種常用方法是_____。

④若用課本中“課外實(shí)驗(yàn)”自制的簡易凈水器也可對泉水進(jìn)行初步凈化，請寫出制作過程中用到的任意兩種主要材料_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，回答下列問題：

（1）通電一段時間后電極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________，用帶火星的木條檢驗(yàn)a管內(nèi)的氣體的現(xiàn)象是__________；b管內(nèi)生成的氣體的化學(xué)式為 _________。

（2）根據(jù)圖2該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_________，不變的微粒名稱是____。

（3）寫出電解水的文字表達(dá)式___________。

（4）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由__________ 組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：空氣中含量最多的物質(zhì)是________，地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學(xué)式為________。可以做保護(hù)氣和填充探空氣球的是________，兩個氫分子________，鎂離子________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G八種物質(zhì)，有如下圖所示的反應(yīng)關(guān)系，其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁發(fā)的氣體。

（1）試推斷：A為__________；E為__________；H為__________。

（2）B在反應(yīng)②中的作用是：_______________。

（3）寫出反應(yīng)①、③的反應(yīng)表達(dá)式，并在括號里注明其反應(yīng)類型。

①____________________________，_________

③____________________________，_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化），下列分析正確的是（　�。�

A. a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì)

B. b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)

C. c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7

D. d點(diǎn)溶液中較多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究。

（提出問題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

（查閱資料）蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

（實(shí)驗(yàn)探究一）探究蟻酸的酸性。

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯_____；

（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是________。

（實(shí)驗(yàn)探究二）探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有____________元素，推測出生成物中含有水；

（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想： 猜想①：該氣體是CO2 ；猜想②：該氣體是____；他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺已略去)，觀察現(xiàn)象。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時裝置A中無明顯變化，則猜想①__________(填“成立”或“不成立”)；

Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_________，裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（討論交流）從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是____________，處理的方法是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置�；卮鹣铝袉栴}：

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a________；b________。

(2)A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先________(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”)。

(3)寫出一個用B、E組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。

(4)硫化氫氣體(H2S)有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。某同學(xué)用下圖G、H、I組合收集H2S。

用G收集H2S，說明其密度比空氣________(填“大”或“小”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下圖所示實(shí)驗(yàn)方案（金屬 絲使用時均已用砂紙打磨）。下列說法正確的是（）

A.由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動性：Al＞Cu

B.由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動性：Ag＞Cu

C.實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2，也能完成本實(shí)驗(yàn)探究

D.若要探究鋁、銅、銀活動性順序，甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)必須全做

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