下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、KNO3→HNO3
B、Ba(OH)2→BaCl2
C、Na2SO4→NaNO3
D、Cu(OH)2→CuO
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可.
解答:解:A、由KNO3轉(zhuǎn)化為HNO3,假設(shè)能反應(yīng),對(duì)應(yīng)的是鉀鹽和硝酸,而鉀鹽和硝酸分別是可溶性鹽和可溶性酸,不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,該反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)正確.
B、氫氧化鋇溶液與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、硫酸鈉與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氫氧化銅在加熱條件下生成氧化銅和水,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是
 

A.一氧化碳用于冶煉金屬-氧化性  B.金剛石用于裁玻璃-硬度大  C.二氧化碳用于滅火-能與水反應(yīng)  D.活性炭用于凈水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日四川汶川大地震后,為了預(yù)防疫情,防疫人員使用了各種消毒劑對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒.亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑.試計(jì)算:
(1)亞氯酸鈉中Na、Cl、O三種元素的質(zhì)量之比為
 

(2)亞氯酸鈉中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是
 

(3)現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的亞氯酸鈉消毒液200kg,需要亞氯酸鈉
 
kg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是元素原子的(  )
A、最外層電子數(shù)B、中子數(shù)
C、相對(duì)原子質(zhì)量D、質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
收集CO2并驗(yàn)滿
B、
加熱液體
C、
取用液體
D、
收集O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表相同的原子,你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是
 

A.該化學(xué)反應(yīng)前后分子和原子數(shù)目均沒(méi)有改變
B.分子是化學(xué)變化中的最小微粒
C.該反應(yīng)中分子的種類和原子的各類均沒(méi)有改變
D.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)
 
(填“沒(méi)有改變”或“發(fā)生改變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
(1)檢查裝置氣密性時(shí)發(fā)現(xiàn)裝置漏氣,請(qǐng)用箭頭標(biāo)出一處可能發(fā)生的漏氣的位置.
(2)試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)收集氣體的操作是:開始加熱后不宜立即收集,當(dāng)
 
時(shí),再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶里,等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手先將導(dǎo)管從瓶口移開,然后
 
,小心地把瓶子移出水槽,正放在桌子上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)從“A.氧氣  B.氮?dú)?nbsp;C.武德合金  D.一氧化碳  E.石墨  F.二氧化碳  G..生石灰  H.酒精”中選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空.
(1)可制作保險(xiǎn)絲的物質(zhì)是
 
;
(2)可用于醫(yī)療急救的物質(zhì)是
 
;
(3)常用作糧食、瓜果保護(hù)氣的是
 

(4)可用于制鉛筆芯的是
 
;
(5)能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的是
 
;
(6)能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;
(7)醫(yī)療上常用作消毒劑的是
 
;
(8)常用作干燥劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氣體只能用向下排空氣法收集,則該氣體具備下列性質(zhì)中的①易溶于水②難溶于水③密度比空氣大④密度比空氣。ā 。
A、①④B、②④C、①③D、②③

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