11.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收,丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:(提示:H-1 C-12 N-14 O-16)
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個數(shù)比為3:7:2:1;
(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是89.
(3)丙氨酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比36:7:32.
(4)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(5)17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g?

分析 (1)根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式可知,丙氨酸分子中C、H、O、N原子個數(shù)比為:碳原子個數(shù):氫原子個數(shù):氧原子個數(shù):氮原子個數(shù);
(2)根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式可知,它的相對分子質(zhì)量=(碳的相對原子質(zhì)量×碳原子個數(shù))+(氫的相對原子質(zhì)量×氫原子個數(shù))+(氧的相對原子質(zhì)量×氧原子個數(shù))+(氮的相對原子質(zhì)量×氮原子個數(shù));
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比進(jìn)行分析;
(4)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{氮的相對原子質(zhì)量×氮原子個數(shù)}{丙氨酸的相對分子質(zhì)量}$×100%;
(5)根據(jù)丙氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)丙氨酸分子中C、H、O、N原子個數(shù)比=3:7:2:1;
(2)由丙氨酸的化學(xué)式可知,它的相對分子質(zhì)量=12×3+1×7+16×2+14=89;
(3)丙氨酸分子中C、H、O各元素質(zhì)量比為(12×3):(1×7):(16×2)=36:7:32;
(4)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14}{89}$×100%≈15.7%;
(5)17.8g×$\frac{32}{89}$×100%=6.4g.
故答案為:(1)3:7:2:1;
(2)89;
(3)36:7:32;
(4)15.7%;
(5)6.4g.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量(裝置如圖).
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)過程中打開彈簧夾后的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)水量為瓶內(nèi)空氣體積的1/5;
(3)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)明顯偏差的原因有ACD(填序號).
A、裝置漏氣 
B、紅磷較多 
C、沒有冷卻就打開彈簧夾 
D、燃著的紅磷緩慢的伸入集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的園球代表不同原子.下列說法錯誤的是( 。
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學(xué)習(xí)小組對這個問題進(jìn)行如下探究.
【信息給予】:鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng).
提出問題1:除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒.
【進(jìn)行試驗(yàn)一】如圖,向盛有金屬鈉(Na)的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時,點(diǎn)燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成.
【得出結(jié)論】二氧化碳能(“能”或“不能”)支持某些物質(zhì)燃燒.
【反思評價】點(diǎn)燃酒精燈前,要先向玻璃管中通會二氧化碳,其目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止鈉與氧氣和水蒸氣反應(yīng).
【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么?
【猜想與假設(shè)】黑色顆?赡苁荂(用化學(xué)式填寫).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】:現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水變渾濁.
【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二證明:黑色顆粒的猜想是正確的.
【猜想與假設(shè)】某同學(xué)對白色固體的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸鈉   (Ⅱ)氫氧化鈉.你認(rèn)為猜想Ⅱ(填序號)一定是錯誤的,理由是反應(yīng)物Na與CO2中不含氫元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.下列說法正確的是(  )
A.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度                  
B.氫氣具有可燃性,在空氣中燃燒產(chǎn)藍(lán)紫色火焰
C.地球上到處都是水,淡水資源是取之不盡、用之不竭的
D.愛護(hù)水資源,要節(jié)約用水,還要防止水體污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.試計(jì)算:
(1)N(NO23  中各原子個數(shù)比;   
(2)N(NO23 的相對分子質(zhì)量;
(3)N(NO23 中各元素的質(zhì)量比;  
(4)N(NO23 中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(5)N(NO2380克 中氮元素的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)溶液的說法正確的是(  )
A.降低飽和溶液的溫度,一定有晶體析出
B.長期放置后不會分層的液體一定是溶液
C.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D.配制好6%的NaCl溶液,裝瓶時不小心灑漏一部分,瓶中NaCl溶液濃度仍為6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請回答問題:
(1)若m=12,則該粒子所對應(yīng)元素的符號為Mg;
(2)n表示最外層電子數(shù),其中n的最大值為8;
(3)若m-n<10,則該粒子是一個陰離子(選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”);
(3)若該粒子帶兩個單位負(fù)電荷,且n=8,則該粒子的符號為S2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì).
(1)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示:

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:過濾池;投藥(多為ClO2)的作用是消毒殺菌.
(2)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,一種軟化硬水的簡易辦法是:煮沸.
(3)今年3月22-28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”下列關(guān)于水的說法中,不正確的有:②④(填序號).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物     ②清澈、透明的泉水是純凈物    ③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染    ④將活性炭放入硬水中可使其軟化    ⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(4)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾.
(5)圖2表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程,

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式Cl2;②物質(zhì)D中氯元素的化合價為+1.
(6)化學(xué)讓水更潔凈
①生活污水截流處理過程如圖3所示,其中采用的凈水方法有過濾(寫出一種).

②圖4是從海水中獲取淡水的一種裝置,請從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn):節(jié)能.
③檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水,常用試劑是肥皂水.

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同步練習(xí)冊答案