【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題:

（1）A中儀器b的名稱是_________________，制備氧氣的化學(xué)方程式為_________________。

（2）收集二氧化碳時(shí)可選用裝置是_______________(填字母序號)。

（3）若小亮改用裝置F來制取CO2，用它代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制_________________。

（4）G是電解水的簡易裝置，其中連接正極的是________________(填 “A”或“B”)。

【答案】鐵架臺 2KClO32KCl+3O2↑ C 反應(yīng)發(fā)生停止 A

【解析】

（1）由圖可知，b為鐵架臺，A裝置試管內(nèi)沒有放棉花，可用于氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，故填：鐵架臺；2KClO32KCl+3O2↑。

（2）二氧化碳密度比空氣大能溶于水，只能用向上排空氣法收集，故填：C。

（3）F裝置固體藥品可以上下移動，下移進(jìn)入液體中反應(yīng)發(fā)生，上移和液體分開反應(yīng)停止，故可控制反應(yīng)發(fā)生停止，故填：反應(yīng)發(fā)生停止。

（4）水電解正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，體積比為1：2，故正極連接A，故填：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）通過圖1可以說明燃燒條件之一是_____，但這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在酒精燈上加熱時(shí)間過長原因是_____。

（2）圖2中A、B對比說明燃燒需要的條件是_____，若B、C同樣證明此條件，并且時(shí)間短現(xiàn)象明顯，可以向燒杯C中最好加入固體、液體為_____（填序號）

①Na2CO3（粉末） HCl（�。�

②NaOH（粉末） HCl（�。�

③大理石（塊狀） HCl（稀）

④大理石（塊狀） H2SO4（�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的個(gè)數(shù)有( )

①鐵、鋅、鋁、碘是人體必需的微量元素

②將帶火星的木條伸入含有氧氣的集氣瓶中，木條一定復(fù)燃

③在碳還原二氧化碳的反應(yīng)中，體現(xiàn)了二氧化碳的氧化性

④如圖表示向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量和滴加硫酸的質(zhì)量關(guān)系

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在探究金屬與酸的反應(yīng)時(shí)，觀察到鎂、鋅、鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率不同。某同學(xué)提出問題：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些?化學(xué)興趣小組運(yùn)用以下試劑對影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素開展探究活動。

提供試劑：15%的稀鹽酸、15%的稀鹽酸、鋁粉、鐵粉、鋁片

（提出問題）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些?

（猜想與假設(shè)）

猜想1：物質(zhì)的性質(zhì)；猜想2：反應(yīng)的溫度；

猜想3：反應(yīng)物的濃度；猜想4：___________。

（實(shí)驗(yàn)探究）（實(shí)驗(yàn)中只能使用提供的試劑）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

驗(yàn)證猜想1

分別向盛有等體積的______兩支試管中加入等體積的 15%的稀鹽酸

盛有_______的試管中產(chǎn)氣泡更快

物質(zhì)的性質(zhì)影響反應(yīng)速率

驗(yàn)證猜想2

分別向盛有等體積的鐵粉的兩支試管中加入等體積的15%的稀鹽酸，加熱其中一支試管

加熱試管中產(chǎn)生氣泡更快

溫度越_____，反應(yīng)速率越快

驗(yàn)證猜想3

向盛有等質(zhì)量鐵粉的兩支試管分別加入__________

加入_____試管中產(chǎn)生氣泡更快

反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快

驗(yàn)證猜想4

分別向盛有等質(zhì)量鋁粉和鋁片試管中加入等體積5%的稀鹽酸

盛有鋁粉的試管中產(chǎn)生氣泡更快

________，應(yīng)速率越快

（實(shí)驗(yàn)拓展）興趣小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化（如下圖所示）。下列有關(guān)說法正確的是___（填序號）。

A 鋁與鹽酸反應(yīng)吸收熱量 B 50s時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為AlCl3

C 0~50 s，鋁與鹽酸反應(yīng) D 100~140s，壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“固體酒精”成分進(jìn)行探究。請你回答下列問題：

（查閱資料）

a 固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。

b 氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

（提出問題）

（1）酒精中是否含有碳元素？

（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜，可得出酒精中含有_______________元素；

（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，觀察到____現(xiàn)象，由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式為__________；

（3）為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中，按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向一支試管中滴加酚酞溶液

溶液變紅

清液中有氫氧化鈉

向另一支試管中滴加澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

清液中有____

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是____；

他們另取燒杯中的上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

（反思與交流）乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是__________________；

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論］小組同學(xué)經(jīng)過討論，一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氧元素，鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 氧元素的原子序數(shù)為8

B. 的結(jié)構(gòu)示意圖是

C. 氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

D. 兩種元素可組成化學(xué)式為的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組按下圖實(shí)驗(yàn)測定部分變質(zhì)的Na0H固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）根據(jù)題中信息_______(填“能”或“不能”）計(jì)算Ca(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）計(jì)算固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題:

（1）圖中儀器①的名稱是____。

（2）通常情況下，H2S是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室用FeS固體與稀鹽酸反應(yīng)制取H2S時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(填字母)，若用D裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從___(填“a”或“b")端通人。為了防止中毒和污染空氣，多余的H2S可用氫氧化鈉溶液吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___(氫硫酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng))。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中 A、B、C、D 分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）四種粒子中，A 和 C 屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）A、B、C、D 四種粒子中屬于同種元素的是______（填字母）。

（3）B 在化學(xué)反應(yīng)中易________（填“得到”或“失去”）電子。

（4）A 的離子符號為________。

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