13．下列各微粒的示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：
A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子；
B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子；
C、質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；
D、質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；
故答案為：C；

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．硫酸是無(wú)色色粘稠油狀液體體，難揮發(fā)，具有強(qiáng)烈的腐蝕性，稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿玻璃棒（或溶器器壁）慢慢注入水中中，并且不斷攪拌．如不慎將濃硫酸粘在衣服或皮膚上，應(yīng)立即用大量的水清洗，并涂上涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算：

（1）欲配制14.3%的稀鹽酸1000g，需要用這種鹽酸多少毫升？
（2）取10g石灰石樣品，與足量（1）中配制的稀鹽酸反應(yīng)測(cè)定出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖（如圖2），試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（其反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一位同學(xué)要用托盤天平稱量10.5g蔗糖，他在天平右盤上加上10g砝碼，將游碼移到0.5g位置，加一定量的蔗糖后發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，這時(shí)他應(yīng)該（　�。�
A．減少砝碼B．移動(dòng)游碼C．增加藥品D．減少藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．（1）熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具，按要求寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)．
①2個(gè)氧氣分子2O2，②n個(gè)鎂離子nMg2+，③氫氧化鈉NaOH，④氧化鐵Fe2O3
（2）下列物質(zhì)：①空氣  ②海水 ③液氧  ④硫酸銅溶液  ⑤干冰  ⑥五氧化二磷　⑦錳酸鉀�、啾旌衔铩、嵫趸}
屬于化合物的是（填化學(xué)符號(hào)，下同）CO2、P2O5、K2MnO4、H2O、CaO，屬于氧化物的是CO2、P2O5、H2O、CaO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．實(shí)驗(yàn)室里，用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．它是一 種無(wú)色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，而溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體，制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成．
（1）氨氣的物理性質(zhì)有無(wú)色，有刺激性氣味，密度比空氣小而溶于水
（2）氨氣的化學(xué)性質(zhì)有能跟水反應(yīng)生成氨水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸．
（1）打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生．下列實(shí)驗(yàn)中一定不會(huì)用到鹽酸的是AC（填序號(hào)）．

A．除去熟石灰中的石灰石      B．鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣      D．除去鐵釘上的銹跡
（2）用鹽酸按照?qǐng)D1所示的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紅色變成無(wú)色．
①以下證明鹽酸過量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是B（填序號(hào)）．
A．滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍(lán)     B．另滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變
C．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變     D．加入金屬Cu片，產(chǎn)生氣泡
②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量，溶液pH變化的曲線如圖2正確的是A（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品，通過連接如圖3所示裝置制取二氧化碳和氫氣．①制取二氧化碳?xì)怏w裝置的連接字母順序是acb；制取氫氣的裝置字母連接順序是abc．②檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是將橡膠管用止水夾夾住，然后通過長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)注水，當(dāng)水浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的水面不再下降，說明裝置的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．我市建造的國(guó)際會(huì)展中心使用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)．
（3）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：
請(qǐng)寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（4）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是節(jié)約金屬資源（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．
（5）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液．若濾液呈無(wú)色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag、Cu（填化學(xué)式）；
（6）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)內(nèi)容所涉及到的物質(zhì)，其中A、B是氧化物，在一定條件下，C能使澄清的石灰水變渾濁．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示根據(jù)圖推斷：
①C的化學(xué)式為CO2．
②D物質(zhì)在氧氣中燃燒，也能生成B，則B的化學(xué)式為Fe3O4．
③寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
④寫出A物質(zhì)的一種用途煉鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．下列物質(zhì)中：A、純凈水  B、高錳酸鉀  C、大理石  D、液態(tài)氧 其中屬于純凈物的是：ABD，屬于混合物的是：C，屬于單質(zhì)的是：D，屬于化合物的是：AB（填番號(hào)）

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