【題目】今年中秋節(jié),小紅和她媽媽去市場上購買了一些月餅,發(fā)現(xiàn)月餅采用充氣包裝,袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”。她認為這種充氣包裝技術(shù),一方面是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質(zhì);另一方面還可以防止月餅受到擠壓變形,那么這是什么氣體呢? 她媽媽猜想是氮氣,小紅猜想是二氧化碳。
(1)請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷小紅的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:_______.
(2)小紅的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是 ____________。
(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:①廉價易得;② _______;③_________。
(4)日前,秋茶已經(jīng)上市了,我縣蘇坑鎮(zhèn)盛產(chǎn)佛手茶,茶商采用________包裝方法,延長茶葉的保質(zhì)期。
【答案】將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中 澄清的石灰水變渾濁 無毒 不與食品反應(yīng) 真空
【解析】
(1)小紅的猜是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,判斷小紅的猜想是否正確,可采用將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中;
(2)小紅的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是:澄清的石灰水變渾濁;
(3)充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質(zhì),故充氣包裝除了能保鮮外,還能防止食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓,所充入的氣體應(yīng)具備:無毒、不與食品反應(yīng),其次從經(jīng)濟角度盡量選廉價易獲得的氣體;
(3)延長食品、茶葉保質(zhì)期常采用真空包裝,真空包裝的目的是除去空氣,使食品與氧氣隔絕,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣受到抑制,停止繁殖。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下4個推斷正確的是( 。
A. 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B. 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
C. 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
D. 醇類物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O,甲醇是醇類的一種,所以甲醇在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)中央電視臺6月3日對云南撫仙湖湖底古城考古的現(xiàn)場報道,科學(xué)家曾通過測定古生物遺骸的碳14含量來推斷古城年代。碳14原子的核電荷數(shù)為6,相對原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳14原子的說法中,不正確的是( )
A. 中子數(shù)為6B. 質(zhì)子數(shù)為6C. 電子數(shù)為6D. 質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)的和為14
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有____、______等,分子都是由______構(gòu)成。不同物質(zhì)構(gòu)成的微粒有所不同,例如:水是由______構(gòu)成的,一個水分子是由______構(gòu)成,用符號______表示。鎂是由______構(gòu)成的,可用符號______表示。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。
(1)按要求填空。
①能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_____;(填化學(xué)式,下同)
②煉鋼的氣體是_____;
③能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是_____;
④有刺激性氣味且會引起酸雨的氣體是_____;
⑤保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填名稱);
⑥過氧化氫分解中沒有變化的粒子是_____(填名稱)。
(2)2018年5月9日我國成功發(fā)射高分五號衛(wèi)星,動態(tài)反應(yīng)我國空氣質(zhì)量狀況:
①下列屬于空氣污染物的是_____
A 臭氧 B 二氧化硫 C PM2.5
②下列氣體造成溫室效應(yīng)的是_____
A 二氧化硫 B 氮氣 C 二氧化碳 D 一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用于夾持試管的儀器是_____。
(2)給試管中的液體加熱,試管中液體的體積最好不要超過試管容積的____。
(3)量取7.2mL溶液,需要合適的玻璃儀器是____和____。
(4)膠頭滴管用過后應(yīng)_____,再去吸取其他藥品。
(5)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段_____,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣比較,下列敘述正確的是( )
A. 生產(chǎn)原料不同B. 得到的產(chǎn)物完全不同
C. 都一定發(fā)生化學(xué)變化D. 都沒有利用氧氣的物理性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空。
(1)2個水分子_________。
(2)4個硫離子_________。
(3)3Mg2+中的“3”表示________________!2+”表示___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將所給物質(zhì)進行合理的分類,并用所選物質(zhì)的序號填空。
①氧化鎂②氦氣③冰水共存④氯化鈉⑤鐵粉⑥礦泉水⑦空氣⑧紅磷
(1)混合物_____。
(2)非金屬單質(zhì)_____。
(3)化合物_____。
(4)氧化物_____。
(5)含有氧分子的是_____。
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