4．如圖所示的事實(shí)不能說明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)著的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、炒菜時(shí)聞到香味，是因?yàn)椴讼阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到菜香，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、壓縮空氣是外力的作用，說明分子間有間隔，與分子運(yùn)動(dòng)無關(guān)，故選項(xiàng)正確．
C、氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)，與酚酞試液中的水反應(yīng)生成氨水，氨水是一種堿，能使酚酞溶液從無色變?yōu)榧t色，此現(xiàn)象說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、濕衣服晾干，說明水分子不斷運(yùn)動(dòng)到空氣中，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)氧氣的知識(shí)時(shí)構(gòu)建了如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，下列說法正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體并放出大量的熱
B．燃燒鐵絲前要將鐵絲表面打磨、繞成螺旋狀并插入一根火柴梗用于引燃鐵絲
C．食物腐敗、燃放煙花、牛奶變酸都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，屬于緩慢氧化
D．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水、高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都需催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將等質(zhì)量的CaCO3（塊狀）和Na2CO3（粉末），分別浸入一定量10%鹽酸和10%硫酸溶液中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．CaCO3一定沒有剩余
B．消耗HCl與H2SO4的質(zhì)量比為36.5：98
C．消耗CaCO3與Na2CO3的質(zhì)量比為1：1
D．反應(yīng)產(chǎn)生水的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．生銹的鐵釘投入稀鹽酸中溶液變成黃色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．某氣體可能由CO2、H2、SO2中的一種或幾種組成，經(jīng)測(cè)定該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體的可能組成是（　　）
A．CO2、H2、SO2B．CO2、H2C．CO2、SO2D．H2、SO2
E．SO2         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�
A．水是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
B．用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
C．冰水共存物是純凈物
D．有水生成的反應(yīng)一定是酸和堿的中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程．據(jù)圖示信息，回答下列問題：

（1）該反應(yīng)中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素是碳、氫．
（2）該反應(yīng)中兩種單質(zhì)的質(zhì)量比為6：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．元素間的區(qū)別主要決定于原子的（　�。�
A．核電荷數(shù)B．中子數(shù)C．相對(duì)原子質(zhì)量D．電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．把一定質(zhì)量的氯化鉀飽和溶液通過一種措施使之變成不飽和溶液，下列說法中正確的是（　�。�
A．溶劑質(zhì)量可能不變B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C．溶液質(zhì)量一定增大D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案