20.如圖,甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種,“-”表示相連兩種物質(zhì)的溶液之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請回答下列問題:
(1)已知甲、丙兩物質(zhì)的水溶液顯堿性,乙物質(zhì)化學(xué)式為H2SO4、丙物質(zhì)的名稱碳酸鈉.
(2)寫出反應(yīng)③、⑤的化學(xué)方程式
③的化學(xué)方程式:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
⑤的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是:置換反應(yīng).

分析 根據(jù)甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種,甲會與二氧化碳反應(yīng),所以甲是氫氧化鈣,乙會與鋅反應(yīng),所以乙是硫酸,丙會與硫酸、氫氧化鈣反應(yīng),所以丙是碳酸鈉,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:(1)甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種,甲會與二氧化碳反應(yīng),所以甲是氫氧化鈣,乙會與鋅反應(yīng),所以乙是硫酸,丙會與硫酸、氫氧化鈣反應(yīng),所以丙是碳酸鈉,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以乙是H2SO4,丙是碳酸鈉;
(2)③是碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
⑤是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)反應(yīng)④是硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,基本反應(yīng)類型是:置換反應(yīng).
故答案為:(1)H2SO4,碳酸鈉;
(2)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)置換反應(yīng).

點(diǎn)評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生產(chǎn)一種白色固體
B.向硫酸銅溶液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,可以觀察到有藍(lán)色沉淀生成
C.電解水實驗中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D.氨態(tài)氮肥與堿(氫氧化鈉)混合加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.廢氣的定影液中含有一定量的AgNO3,化學(xué)興趣小組的同學(xué)從攝影店收集到一些廢氣的定影液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)形式全部回收.

(1)操作a的作用是過濾,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)同學(xué)甲提出試劑A選用銅粉,同學(xué)乙提出試劑A選用鐵粉,在這兩種方法中,你認(rèn)為同學(xué)乙(填“甲”或“乙”)的方法較合理,理由是鐵粉和銀粉易分離,而銅粉和銀粉不易分離,該方案第一步涉及的化學(xué)方程式是2AgNO3+Fe=Fe(NO32+2Ag.
(3)請你設(shè)計一種方法驗證得到額銀中是否還含有試劑A用磁鐵接觸,看銀粉是否被磁鐵吸引或取少量固體滴入稀鹽酸,看是否有氣泡放出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.下列說法中正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.可采用降溫的方法使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.t2℃時將30g甲物質(zhì)放入50g水中,得到溶液的質(zhì)量為80g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.同學(xué)們做完實驗后的玻璃試管中常附著難清洗的物質(zhì),下列清洗方法錯誤的是( 。
A.試管內(nèi)壁附有的Cu(OH)2用稀鹽酸清洗
B.內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗
C.內(nèi)壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗
D.內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小明家購買一瓶白醋,標(biāo)簽上注明醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥5%.小明想,這瓶白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符?請你與小明一起,用有關(guān)酸堿的知識,定量測定白醋中醋酸含量
實驗原理
(1)用已知濃度的氫氧化鈉溶液和醋酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O
(2)在混合溶液中,當(dāng)醋酸和氫氧化鈉完全中和時,再增加一滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性,而一滴氫氧化鈉溶液約為0.05mL,計算時可忽略不計
實驗步驟
①選用B量筒取12mL白醋(密度近似為1.0g/mL)倒入燒杯中,再加入20mL蒸餾水稀釋.
A.10mL   B.25mL   C.50mL   D.100mL
②量取45.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.0%(密度近似為1.0g/mL)的氫氧化鈉溶液,逐滴的滴加到稀釋后的白醋中,同時不斷攪拌燒杯中的溶液.滴至恰好完全反應(yīng),剩余氫氧化鈉溶液5.0mL.
數(shù)據(jù)處理
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算出白醋中醋酸的含量是5.625%,與標(biāo)簽的標(biāo)注相(填相或不相)符.
交流反思
(1)在實驗步驟①中,加適量水稀釋白醋,對實驗結(jié)果無(有或無)影響
理由稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變.
(2)在實驗步驟①中量取白醋時俯視,則測定的結(jié)果偏低(填偏高或偏低)
(3)在實驗步驟②中,小明確定醋酸和氫氧化鈉已恰好完全中和的方法是滴入最后一滴氫氧化鈉溶液時,燒杯中液體由無色變紅色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)與生活息息相關(guān),請根據(jù)題填空.
(1)干冰制冷的原理是干冰升華時吸收大量的熱.
(2)洗潔精可以清除油污的原理是洗潔精具有乳化作用.
(3)消防隊員常用水來滅火,其原理是使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.衣食住行離不開化學(xué).
(1)健康飲食需要營養(yǎng)素的合理搭配.下表為某品牌豆?jié){營養(yǎng)素標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請根據(jù)表中信息回答問題.
成分蛋白質(zhì)脂肪糖類維生素A
含量/100g1.80.71.10.010.030.00050.015
該豆?jié){含有六大營養(yǎng)素中的6種,其中能為人體提供能量的是糖類、脂肪、蛋白質(zhì);
(2)我國的汽車工業(yè)飛速發(fā)展,汽車數(shù)量劇增帶來能源和環(huán)境雙重問題.
①材料的開發(fā)和利用是汽車工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),下列汽車配件材料中,屬于合成有機(jī)高分子材料的是AE(填字母,下同)
A.合成橡膠輪胎    B.合金外殼   C.玻璃風(fēng)擋
D.真皮座套        E.塑料內(nèi)件
②一般汽車所用燃料為汽油或柴油,在汽油中添加乙醇(C2H5OH)制成乙醇汽油能一定程度上緩解能源危機(jī),減少有害物質(zhì)的排放,乙醇汽油屬于混合物;乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,說明洗滌劑具有乳化功能.
(4)下列物質(zhì)中,能用來改良酸性土壤的物質(zhì)是C(填序號).
A.鹽酸  B.碳酸鈉  C.氫氧化鈣  D.氫氧化鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是探究有關(guān)物質(zhì)變化的實驗,請回答以下問題.
(1)裝置A給試管中的水加熱時可觀察到的現(xiàn)象:試管中的水沸騰,玻璃片上出現(xiàn)水霧;
(2)裝置B中,將一塊大理石用錘子鑿成小塊,放入試管中,再向試管中倒入少量鹽酸,可觀察到大理石表面有氣泡冒出,并逐漸減少,燒杯中的澄清石灰水變渾濁.上述實驗過程中,物理變化:將大理石用錘子鑿成小塊;化學(xué)變化:大理石與鹽酸反應(yīng)、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁.
(3)裝置A和B中都有氣泡,其本質(zhì)區(qū)別是A中沒有生成新物質(zhì),B中生成了新物質(zhì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案